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【题目】用澄清的石灰水检验人呼出的气体,石灰水变浑浊,说明(  )

A. 人呼吸时,吸入氧气,呼出二氧化碳 B. 人呼吸时,呼出二氧化碳

C. 人呼吸时,呼出氧气 D. 人呼吸时,呼出的气体中有较多的二氧化碳

【答案】D

【解析】

(1)人体呼出的气体与吸入的气体(外界环境中的气体)主要成分如表:

气体成分

环境中的气体(%)

呼出的气体(%)

氮气

78

78

氧气

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他气体

0.9

0.9

(2)二氧化碳和澄清的石灰水中的氢氧化钙反应,生成碳酸钙沉淀,因此二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,常用此法检验二氧化碳。

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此,“用澄清的石灰水检验人呼出的气体,石灰水变浑浊”,说明人呼吸时,呼出的气体中有较多的二氧化碳。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鲸和鱼属于不同的动物 ,但是它们的体形却很相似 。导致这种现象的原因是

A. 有共同的祖先 B. 适应环境的结果

C. 进化的水平相同 D. 自然界的偶然巧合

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】菜豆花的花托上有四种结构,由外向内依次是

A. 雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 B. 花冠、雄蕊、花萼、雌蕊

C. 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 D. 雌蕊、花萼、花冠、雄蕊

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列变异不能遗传的是 ( )

A. 化学药剂处理甜菜幼苗,使细胞内的染色体数加倍,含糖量增加

B. 小红做双眼皮手术后,由单眼皮变成了双眼皮

C. 高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,后代得到高产抗倒伏小麦

D. 一对双眼皮的夫妇生下一个单眼皮的孩子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于绿色开花植物的结构层次的叙述,不正确的是(  )

A. 绿色开花植物的器官分为营养器官和生殖器官

B. 藕断丝连的“丝”来自于植物的输导组织

C. 吃番茄时,酸甜的汁液属于保护组织

D. 保护组织和机械组织均有保护功能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是鼎湖山国家级自然保护区内的动植物情况。根据下表,下列分析错误的是(  )

被子植物

裸子植物

蕨类植物

鸟类

爬行动物和两栖动物

哺乳动物

1822

23

148

214

75

38

A. 上述资料反映出生物种类的多样性

B. 上述资料反映出基因的多样性

C. 上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物

D. 上述资料的鸟类、爬行动物和两栖动物均属于脊椎动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请回答有关传染病和免疫的问题:

(1)刚出生的婴儿,通过接种卡介苗可以预防结核病。结核病是一种传染病,该病的病原体是______________,传播途径主要是______________。接种过卡介苗的人,他的体内会产生抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做______________,这种免疫属于特异性免疫。

(2)艾滋病是一种免疫缺陷病,其病原体简称HIV.艾滋病传播途径主要有母婴传播、______________和血液传播。青少年要积极宣传预防艾滋病的知识,关爱艾滋病患者,不应歧视艾滋病病人。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察是科学研究的一种方法。科学观察有时需要辅助工具,显微镜就是常用的一种。

(1)使用显微镜进行观察时,先要把装片置于_____上,尽量将观察材料对准通光孔的中心。

(2)在低倍镜下观察清楚后,无需提升镜筒,直接转换高倍镜,再旋转_____进行微调即可。转换到高倍镜后,会发现视野变_____(填写:“亮”或“暗”)。这时,可以通过调节_____大小来改善观察效果。

(3)如果观察到的物像在在视野的右下方,要想把物像移到视野中央,应将标本向_____移动。

(4)某显微镜目镜有10×和12.5×,物镜有10×和40×.用这台显微镜观察,最大放大倍数是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请分析下面的资料,并回答问题.

资料一老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃.

资料二蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声.

资料三白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分.蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和祠喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作.

(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于 ______ ,该行为是由母猫体内的 ______ 所决定的.

(2)在资料二中,海豚的表演属于 ______ 行为.动物的 ______ 行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化.一般来说,动物越 ______ ,该行为就越强、越复杂.

(3)由资料三判断,白蚁是具有 ______ 行为的动物.判断的依据是它们的成员之间有明确的 ______ 、形成了一定的 ______ ,它们是营 ______ 生活的动物.

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