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【题目】在生态系统中,不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构叫做 。在一个生态系统中往往有很多这样的链状结构,它们彼此交错连接,形成

【答案】吃与被吃;食物链;食物网。

【解析】

试题分析:在生态系统中,植食性动物消费者直接以植物生产者为食,它们又是肉食性动物的食物;这样生产者与消费者之间就形成了吃与被吃的关系,它们形成的食物结构,叫做食物链。在一个生态系统中,一种动物往往有多种食物,同时一种植物或动物又为多种动物所捕食,这样不同的食物链便彼此交错,构成食物网。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在人体生殖系统中,产生卵细胞,形成受精卵,胚胎发育的场所分别是( )

A. 卵巢,输卵管,子宫

B. 卵巢,阴道,子宫

C. 输卵管,子宫,卵巢

D. 卵巢,子宫,输卵管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当遇到触电、溺水、煤气中毒、血管出血等意外伤害时。所采取的急救措施错误的是(


A.图甲表示对病人进行急救时的做法,主要是使病人呼吸道畅通

B.图乙表示心肺复苏过程,先做30次心脏按压,再做2次人工呼吸,如此交替反复进行

C.遇到有病人需要急救时,应及时拨打120急救电话

D.血液从伤口喷出,颜色鲜红,应在伤口的远心端止血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫结构示意图

(1)蝗虫的身体分为了三个部分,分别是_____________________

(2)蝗虫的呼吸器官是___________。蝗虫的体表有坚硬的__________ 。其作用是 ______________________________

(3)蝗虫的运动器官是_____________________,都主要集中于 _________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如下图所示:

(1)步骤A中进行高温灭菌的目的是________

(2)以上步骤中,B是将池水中的细菌和真菌转移到培养基上,是培养细菌和真菌实验过程中的_______过程。

A.结合B.接种C.培养D.种植

(3)完成步骤C培养,需要在适宜的________下进行.

(4)同学们看到的菌落较大,若它的特点是褐色,绒毛状,由此他们断定这是一个________形成的菌落.

(5)某同学认为这一实验中,还应再设计一套培养皿,高温灭菌后密封.你觉的他说得有道理吗?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是动植物进化的大致历程(进化树),请据图分析回答:

1)进化树的树根A处表示 ,它生活在 中,A由于 的不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,进化树的两大主干代表的分类单位是

2)图中C表示

3)从进化树可以看出生物进化的总体趋势是:生活环境由 ,结构由 ,分类地位由低到高的规律,不断进化和发展的.

4)在研究生物进化的过程中,化石是非常重要的,例如,通过对我国发现的郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的 进化来的.

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【题目】杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”请回答下列问题:



1)从生物体结构层次看,杏花属于______________

2)我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中的_______________

3)禾苗在生长过程中所需要的水和无机盐,主要由图中___________________(填序号)吸收。

4)布谷鸟体细胞与图中处所示的细胞相比缺少的结构是__________________

5)我们听到布谷鸟的鸣叫声,是在我们的大脑皮层形成的听觉,大脑皮层属于______________组织。

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【题目】下图一为人体血液循环示意图,图二为构成肾脏的肾单位,图三为血液流经肾单位各部分结构时物质的相对含量。请分析回答:

1)图一中血液从右心室流出经后流回左心房的过程中_______________,当血液流经时会发生气体交换,其血液成分发生的主要变化是_________________

2)进食后的一段时间内,血液流经小肠后,图一内血液中的氨基酸含量_____________(填高于、等于或低于)内血液中的含量。

3)图二中的123结构分别与图三Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应,其中Ⅰ、Ⅱ中abc三种物质的相对含量没有变化,其原因是血液流经图二Ⅰ时发生了______________c物质的含量在处下降为0的原因是_____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】涡虫三角形的前段有两个黑色眼点,其作用是 _________________ 。

A. 感光 B. 听觉 C. 触觉 D. 嗅觉

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