分析 (1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,该实验探究光合作用的原料是二氧化碳.实验装置(一),右侧的氢氧化钠溶液以及石灰水溶液用来除去空气中的二氧化碳,目的探究二氧化碳对植物光合作用的影响;
(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特征,图示中实验装置(二),此装置是探究种子萌发呼吸释放的二氧化碳气体,据此解答.
解答 解:(1)根据分析以及图示可知:该实验探究的是光合作用的原料二氧化碳.由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以检验该原料的方法是将气体加入澄清的石灰水中,能变浑浊的说明是二氧化碳气体.
(2)该实验探究的是光合作用的原料二氧化碳,因此通入B叶片的二氧化碳要被吸收掉.二氧化碳能被氢氧化钠吸收,二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊,在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在,这样B与A形成以有无二氧化碳为变量的对照实验.一般地,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理的就是对照组,因此A是对照组.
光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,以免影响实验效果.进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽.
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
故答案为:(1)二氧化碳;将气体加入澄清的石灰水中,能变浑浊的说明是二氧化碳气体;
(2)A;需要把植株放在黑暗处一昼夜;使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽;有机物和氧气.
点评 解答此题的关键是明确实验的步骤和目的.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 椒草的叶能发出芽和根,长成新植株.这种生殖方式是无性生殖 | |
B. | 克隆羊多利与提供细胞核的羊长得一模一样,说明克隆是有性生殖 | |
C. | 某同学抓起一个烫手馒头,先感觉烫后迅速松手 | |
D. | “一朝被蛇咬,十年怕草绳”,是人类特有的复杂反射 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃对淀粉不起消化作用可顺利经胃进入小肠 | |
B. | 为了入药方便,便于吞咽 | |
C. | 让药在胃中慢慢渗透出来,减轻突然的刺激 | |
D. | 以上几点都对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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