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    16．海马头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有角的木雕，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，把海马列为鱼类的主要原因是（　　）
    A．海马游泳的姿态很特别，头部向上，体稍斜直立于水中
    B．海马能适应不同的海水区域，甚至在淡水中也能存活
    C．海马是稀奇的水族箱观赏动物
    D．海马用鳃呼吸，并且用鳍来前进、控制方向和掌握平衡

    分析 鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．

    解答 解：海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，并且用鳍来前进、控制方向和掌握平衡，在水中成直立状前进，因此属于鱼类．故D符合题意．
    故选：D．

    点评 有些动物尽管像鱼，但不是真正的鱼类，要根据其特征来判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．与水域相比，陆地环境要复杂得多．下列结构特点适于陆地生活的是（　　）
    ①角质鳞或甲，外骨骼   ②气管，肺    
    ③发达的感觉器官和神经系统     ④鳍       
    ⑤发达的四肢．
    A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（　　）
    A．蛔虫消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活
    B．蝗虫有外骨骼，适于在陆地干燥的环境中生活
    C．鲫鱼用鳍游泳，适于在水中生活
    D．兔牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，与食草生活相适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．如图为关节结构模式图，请据图回答：
    （1）图中④是关节头，⑤是关节窝，二者合称为关节面，其变面覆盖一层光滑的③关节软骨，它可减少运动时两骨之间的摩擦，又可缓冲运动时的震动．
    （2）图中①是关节囊，由结缔组织构成，它里面和外面的一些韧带，使关节具有牢固性．
    （3）图中②是关节腔，内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．下列是家蚕发育各阶段示意图，据图回答：

    （1）请写出家蚕的发育过程（用标号“→）：③④①②．
    （2）与蝗虫发育过程相比，家蚕特有的发育阶段名称：蛹．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．身体分为两个胚层，分别是内胚层和外胚层．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸．在陆地上产卵，其表面有坚韧的卵壳保护．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．保护分为两种方式，在原栖息地保护称为就地保护，迁入动物园、植物园、水族馆等称为迁地保护．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．如图是处于江汉平原北麓的某丘陵生态系统的食物网图．请据图回答下列问题．

    （1）图中生产者是草，数量最多的是草 ，体内毒素积累最多的是鹰．
    （2）该生态系统中各生物的能量最终来源于太阳能．
    （3）该生态系统有5条食物链，最长的一条食物链书写正确的是A
    A、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰  B、草→食草昆虫→青蛙→鼠→鹰
    C、食草昆虫→青蛙→鼠→蛇→鹰  D、草←食草昆虫←青蛙←蛇←鹰
    （4）从生态系统的组成成分来看，图中还缺少的生物部分是分解者，除此之外，上图还未画出生态系统组成成分的非生物成分．
    （5）若该生态系统中鼠害比较严重，可以通过保护鹰和蛇等动物达到控制鼠害，保护环境的目的．
    （6）该生态系统，在没有人类干扰的情况下，青蛙和蛇的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的自动调节能力来实现的．

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