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下表是某同学“探究唾液对淀粉消化作用”的实验记录,对该实验设计和现象分析正确的是


  1. A.
    ①②号试管组成对照实验              
  2. B.
    ①④号试管组成对照实验
  3. C.
    ②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化 
  4. D.
    ③号试管变蓝是由于淀粉被消化了
A
此题考查食物在口腔中的消化知识点,侧重在考察学生具备验证简单生物学事实的能力,对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。在人体常温下,唾液淀粉酶能促进淀粉消化,②号试管不变蓝是由于淀粉已经被消化,没有淀粉因此不变蓝。探究实验中我们必须考虑控制单一变量, 1、2试管对照可得出唾液能消化淀粉,试管2和3、试管2和4两组进行对照,可得出唾液在37℃才消化淀粉。答案:A。
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?广东)下表是某同学“探究唾液对淀粉消化作用”的实验记录,对该实验设计和现象分析正确的是(  )
试管 加入物质 温度 时间 加碘液的现象
淀粉糊、清水 37℃ 10min 变蓝
淀粉糊、唾液 37℃ 10min 不变蓝
淀粉糊、唾液 5℃ 10min 变蓝
淀粉糊、唾液 60℃ 10min 变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某同学“探究唾液对淀粉消化作用”的实验记录,对该实验设计和现象分析正确的是(   )
试管
加入物质
温度
时间
加碘液的现象

淀粉糊、清水
37℃
10min
变蓝

淀粉糊、唾液
37℃
10min
不变蓝

淀粉糊、唾液
5℃
10min
变蓝

淀粉糊、唾液
60℃
10min
变蓝
A.①②号试管组成对照实验               B.①④号试管组成对照实验
C.②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化  D.③号试管变蓝是由于淀粉被消化了

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某同学“探究唾液对淀粉消化作用”的实验记录,对该实验设计和现象分析正确的是(    )

试管

加入物质

温度

时间

加碘液的现象

淀粉糊、清水

37℃

10min

变蓝

淀粉糊、唾液

37℃

10min

不变蓝

淀粉糊、唾液

5℃

10min

变蓝

淀粉糊、唾液

60℃

10min

变蓝

A.①②号试管组成对照实验               B.①④号试管组成对照实验

C.②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化   D.③号试管变蓝是由于淀粉被消化了

 

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科目:初中生物 来源:2013届广东省二年级(八年级)学业考试试卷 题型:选择题

下表是某同学“探究唾液对淀粉消化作用”的实验记录,对该实验设计和现象分析正确的是(    )

试管

加入物质

温度

时间

加碘液的现象

淀粉糊、清水

37℃

10min

变蓝

淀粉糊、唾液

37℃

10min

不变蓝

淀粉糊、唾液

5℃

10min

变蓝

淀粉糊、唾液

60℃

10min

变蓝

A.①②号试管组成对照实验               B.①④号试管组成对照实验

C.②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化   D.③号试管变蓝是由于淀粉被消化了

 

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下表是某同学“探究唾液对淀粉消化作用”的实验记录,对该实验设计和现象分析正确的是
试管加入物质温度时间加碘液的现象
淀粉糊、清水37℃10min变蓝
淀粉糊、唾液37℃10min不变蓝
淀粉糊、唾液5℃10min变蓝
淀粉糊、唾液60℃10min变蓝


  1. A.
    ①②号试管组成对照实验
  2. B.
    ①④号试管组成对照实验
  3. C.
    ②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化
  4. D.
    ③号试管变蓝是由于淀粉被消化了

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