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资料分析,下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园.到三昧书屋》,阅读后回答问题:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.
(1)请列举出文中所描述的生物名.
 

(2)请说明判断依据.
 

(3)在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和
 
,后者包括
 

(4)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,这说明生物必须依赖
 
而生存.
考点:生物的特征,环境对生物的影响
专题:
分析:生物具有如下生命现象:①除病毒外,生物体都是由细胞构成的;②生物体都有新陈代谢作用;③生物体对外界刺激都能发生一定的反应;④生物体都有生长,发育和生殖的现象;⑤生物体都有遗传和变异的特性;⑥生物都能适应环境,也能影响环境.
解答:解:(1)文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子(云雀)、草、油蛉、蟋蟀等都是生物.
(2)材料中的生物,它们都是由细胞构成的,并且具备了:生活需要营养;能进行呼吸;能排出身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;能生长和繁殖;都有遗传和变异的特性;生物都能适应环境,也能影响环境等生物的基本特征.
(3)生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素,可分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括光、温度、水等.生物因素是指影响生物生活的其他生物.
(4)生物的生存依赖于一定的环境,适应环境,也能影响环境.
故答案为:(1)皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子(云雀)、草、油蛉、蟋蟀等;
(2)它们都是由细胞构成的,并且具备了:生活需要营养;能进行呼吸;能排出身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;能生长和繁殖;都有遗传和变异的特性;生物都能适应环境,也能影响环境等生物的基本特征;
(3)非生物; 阳光、空气、水、温度等;
(4)环境.
点评:解此题的关键是理解具有生命现象,非生物不具有生命现象;生物的生存依赖于一定的环境,适应环境,也能影响环境.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

购买经过检疫的猪肉是符合食品安全的做法.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是枝芽结构示意图,根据图回答
(1)请填出①~③的名称:
 
  ②
 
  ③
 

(2)在枝芽结构中,能发育成叶的是
 
,能发育成新芽的是
 
.(填序号)
(3)枝芽发育成茎后,植物的水分和无机盐是由
 
中的
 
来输导的,有机养料是由
 
中的
 
来输导的.
(4)植物的茎除输导和支持功能外,还具有
 
 
等功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

5月22日是“国际生物多样性日”,今年的主题是“海洋生物多样性”,保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫.右边绘制的是渤海湾的某食物网简图,请回答有关问题:
(1)该食物网中,带鱼和鳀鱼的关系是
 
(有几种填几种);若鳀鱼的数量大量减少,则
 
  的数量减少最多.
(2)食物链越长,能量消耗越多.若食物资源丰富,
带鱼产量最高的一条食物链是
 

(3)2011年渤海湾发生溢油事故,对渤海湾生态环境造成严重影响.溢油产生的大量有害物质会沿着
 
不断积累,最终危害人类健康.溢油导致渤海湾水生生物大量死亡,这说明生物与环境的关系是
 
.该事件已经过去一年,渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复,说明生态系统的
 
是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有些细菌和真菌跟动植物共同生活在一起,相互依赖、彼此有利,这种现象叫做
 
.比如地衣就是
 
 
的共生体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“葵花朵朵向太阳”这是植物对(  )刺激产生的反应.
A、光B、温度C、水D、氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,根据此图回答:
(1)具有调节光线强弱的结构是
 

(2)对光时,从目镜中可以看出一个
 
的视野.
(3)具有反射光线的结构是
 

(4)观察时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”)
(5)结构8是
 
,结构6是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各种组织中,属于器官的是(  )
A、汗腺B、血液C、胃D、骨组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果要将大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄这四种一级保护动物按照食性进行分类,则肉食动物是
 
,杂食动物是
 

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