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    马和斑马所属的最小相同分类单位是


    1. A.
      种
    2. B.
      属
    3. C.
      科
    4. D.
      目
    B
    分析：此题考查的知识点是生物分类的单位等级．解答时可以从生物分类单位的大小、相同的分类单位方面来切入．
    解答：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．马和斑马所属的相同分类单位有：动物界、脊索动物门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属，因此属是马和斑马所属的最小相同分类单位．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是熟知马的分类等级．
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    1. A.
      口沟
    2. B.
      胞肛
    3. C.
      纤毛
    4. D.
      表膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    “合理营养　均衡膳食”，“一日三餐不能少”，这些体现了


    1. A.
      生物体的基本结构是细胞
    2. B.
      生物体需要摄入营养物质
    3. C.
      生物体能生长．发育
    4. D.
      生物能适应环境和影响环境

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    下列方法中不能使生物发生变异的是?


    1. A.
      化学药剂使细胞内染色体加倍
    2. B.
      利用转基因方法获得转基因超级鼠
    3. C.
      把蟹爪兰嫁接到仙人掌上
    4. D.
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    相邻的骨都形成关节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    双子叶植物中的所有草本植物无


    1. A.
      维管形成层
    2. B.
      木栓形成层
    3. C.
      束中形成层
    4. D.
      束间形成层

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    杨树的茎能不断加粗，主要加粗的是哪部分结构？


    1. A.
      形成层
    2. B.
      木质部
    3. C.
      韧皮部
    4. D.
      髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高．这是因为在牛奶中加入了


    1. A.
      乳酸菌
    2. B.
      醋酸菌
    3. C.
      酵母菌
    4. D.
      黄曲霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是某森林生态系统的食物网示意图，请据图回答：
    （1）图中属于生产者的是______；属于消费者的是______；在该图中，还有一类我们看不到的生物，它们是______．
    （2）该食物网中有______条食物链，它们构成了一张______．
    （3）写出四条最短的食物链：______
    ______．
    （4）从生态平衡的角度分析，鹰的数量一定比兔的数量______．
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    （7）这个森林生态系统中的物质和能量是沿着______和______流动的．

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