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    【题目】在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是：（ ）

    A. 让根部吸收的水分能运送到枝条上去

    B. 让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部

    C. 保持接穗和砧木一般粗，利于观赏

    D. 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

    【答案】D

    【解析】试题分析：嫁接的原理是利用植物受伤后具有愈伤的机能来进行的。嫁接时，使两个伤面的形成层靠近并扎紧在一起，结果因细胞增生，彼此愈合成为维管组织连接在一起的一个整体。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有人在大笑时会出现上下颌不能闭合的现象，其原因是（　　）
    A.关节囊从骨上脱落
    B.关节头从关节腔中脱落
    C.关节软骨发生病变
    D.关节头从关节窝中脱出

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞．在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水．过一段时间后，观察现象．下列有关叙述错误的是（　　）

    A. 图1中萝卜会变软

    B. 图2中萝卜洞里的水会变多

    C. 细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水

    D. 对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，A～E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

    （1）人是从一个由______和______融合而成的受精卵发育而来的。

    （2）A经过______形成B，B经过______形成C。

    （3）血液、肌膈属于C中的______组织，具有______连接、______、营养等功能。

    （4）图中D代表的是人体的哪一结构层次？______。

    （5）E中所示为人的消化系统，具有______和______的功能。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组中不属于相对性状的是（　　）
    A.小麦的高秆与抗锈病
    B.蕃茄的黄果和红果
    C.绵羊的粗毛和细毛
    D.鸡的玫瑰冠与单冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列变异中不可遗传的是（　　）
    A.视觉正常的夫妇生下患色盲的孩子
    B.家兔毛色有白色、灰色、黑色
    C.玉米地中常出现白花苗
    D.经常在野外工作的人皮肤黑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某家族成员的关系图谱，据图回答下列问题。

    （1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称为_______________。

    （2）若3、4都有酒窝，他们所生儿子7无酒窝，则可判断出_______________是显性性状。

    （3）若用A.a表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子7（无酒窝）的基因组成为____________；若3和4这对夫妇再生一个孩子8，有酒窝的概率为________。

    （4）若5的酒窝是经整容而获得的，这种性状_______（选填“能”或“不能”）遗传给9。原因是_______。

    （5）7和9是近亲关系（表兄妹），他们携带同一致病基因的可能性较大，请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因是___。

    （6）生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自___________，一条来自________。因此，后代个体具有__________的遗传物质。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。

    （1）此实验探究的问题是

    （2） 实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。

    （3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是 　　　 。

    （4）此实验的变量是 。

    （5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是 。此实验说明了绿叶只能在光下产生 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物分类图解。图中的①～⑤分别可代表

    A. 肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆

    B. 葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生

    C. 满江红、海带、水杉、玉米、银杏

    D. 肾蕨、马尾藻、油松、小麦、菜豆

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