Question

14．某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答问题：
（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到实验现象是：澄清石灰水变浑浊，此实验证明了植物呼吸作用产生二氧化碳．
（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的气孔散失的．实验选用黑色塑料袋，是为了避免植物进行光合作用而影响实验效果．
（3）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的木条伸入管口内，结果木条猛烈燃烧起来，该实验说明植物光合作用产生氧气．
（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置B设置了如图乙所示对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的金鱼藻．

Answer 1

分析 植物的呼吸作用是生命力强弱的标志，只有活细胞才能进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳．对于实验要注意从呼吸作用的条件、与光合作用的联系等方面入手．

解答 解：（1）A装置用黑色塑料袋罩着植物，这样植物不能进行光合作用，而植物不断地进行呼吸作用，产生大量的二氧化碳，用手挤压塑料袋，二氧化碳气体就会进入到澄清石灰水中，使石灰水变浑浊．
（2）黑色塑料袋扎在茎的基部，排出了土壤中的水分，所以塑料袋内部的水珠主要来自于植物的蒸腾作用，是通过叶片上的气孔散失出来的．黑色塑料袋不透光，植物无法进行光合作用．
（3）甲装置有阳光、有活的金鱼藻，能够进行光合作用，光合作用的产物是有机物和氧气；木条能够猛烈燃烧，说明金鱼藻光合作用产生的气体是氧气．
（4）对照试验，要求变量唯一．本实验的变量是金鱼藻，所以应该去掉乙图中的金鱼藻．
故答案为：（1）变浑浊；植物呼吸作用产生二氧化碳
（2）蒸腾作用；气孔；光合作用
（3）植物光合作用产生氧气
（4）金鱼藻

点评 熟练掌握植物的三大作用，尤其是光合作用和呼吸作用．