分析 植物的呼吸作用是生命力强弱的标志,只有活细胞才能进行呼吸作用,消耗氧气产生二氧化碳.对于实验要注意从呼吸作用的条件、与光合作用的联系等方面入手.
解答 解:(1)A装置用黑色塑料袋罩着植物,这样植物不能进行光合作用,而植物不断地进行呼吸作用,产生大量的二氧化碳,用手挤压塑料袋,二氧化碳气体就会进入到澄清石灰水中,使石灰水变浑浊.
(2)黑色塑料袋扎在茎的基部,排出了土壤中的水分,所以塑料袋内部的水珠主要来自于植物的蒸腾作用,是通过叶片上的气孔散失出来的.黑色塑料袋不透光,植物无法进行光合作用.
(3)甲装置有阳光、有活的金鱼藻,能够进行光合作用,光合作用的产物是有机物和氧气;木条能够猛烈燃烧,说明金鱼藻光合作用产生的气体是氧气.
(4)对照试验,要求变量唯一.本实验的变量是金鱼藻,所以应该去掉乙图中的金鱼藻.
故答案为:(1)变浑浊;植物呼吸作用产生二氧化碳
(2)蒸腾作用;气孔;光合作用
(3)植物光合作用产生氧气
(4)金鱼藻
点评 熟练掌握植物的三大作用,尤其是光合作用和呼吸作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了排出体内多余的有机物 | B. | 为了满足人们的需要 | ||
C. | 为幼虫变成成虫提供安全的环境 | D. | 为卵的发育提供安全的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在清水中没有物质出入 | B. | 在清水中细胞膜没有选择透过性 | ||
C. | 沸水使细胞膜失去了选择透过性 | D. | 沸水中色素分解成小分子物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行有性生殖 | B. | 产大型的硬壳卵 | ||
C. | 有交配行为 | D. | 有筑巢、孵卵、育雏等行为 |
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