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    11．细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是（　　）
    A．水B．无机盐C．二氧化碳D．以上三项均有

    分析 分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．

    解答 解：细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．因此“细菌、真菌在分解自然界的有机物时”，产生的物质是：水、无机盐、二氧化碳．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的分解作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于蛔虫与寄生生活相适应的形态结构特点是（　　）
    A．体表有角质层B．身体呈圆柱形C．生殖器官发达D．消化管结构简单

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    2．动物要以植物或其他动物为食，说明它们的生存需要营养物质；人能进行呼吸，同时也能排汗和排尿，这些现象都是生物的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．遗传学的奠基人是（　　）
    A．孟德尔B．达尔文C．米勒D．巴斯德

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    6．关于昆虫外骨骼的叙述中，不正确的是（　　）
    A．长在身体外面B．具有保护和支持作用
    C．随昆虫生长而生长D．防止体内水分的蒸发

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    16．蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合可以完成运动．×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：
    （1）该模式图表示的神经结构叫反射弧．
    （2）若图中[1]表示感受器，请写出图中其他序号所表示的结构名称：[2]传入神经、[3]神经中枢、[4]传出神经、[5]效应器．
    （3）当手被针刺到，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程1→2→3→4→5（用图中的数字和箭头表示）．从反射的类型看，缩手反射属于非条件反射．
    （4）如果2处受损伤断裂后，刺激1处时，感觉消失．如果4处受到损伤断裂后，刺激1处时有感觉，但不能运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请你围绕着A．吃梅止渴；B．看梅止渴；C．谈梅止渴，并结合如图回答相关问题：

    （1）以上三个活动中，属于简单反射的是A，属于人类特有的反射活动的是C．（填写代表过程的字母）
    （2）图中b表示，用图中数字及箭头表示出完成A过程的反射弧的组成以及传导方向a→b→c→d→e．
    （3）在完成B梅止渴过程的反射弧中，a位于视网膜上，接受刺激后产生兴奋，兴奋最终通过视神经传导到大脑视觉中枢，形成视觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．细菌、真菌培养的一般方法有四个步骤：①配制培养基 ②接种 ③高温灭菌、冷却 ④恒温培养，其正确的操作顺序是①③②④（填序号）．细菌的基本结构与真菌细胞相比，虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物．

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