【题目】如图分别是河蚌、鲫鱼、蝗虫、家鸽、家兔五种动物。请利用所学知识分析回答问题:
(1)若将上述动物分成两组,其中A、B、C同组;D和E同组,则分类的依据是_____。
(2)A属于一种__动物(填所属动物类群)。
(3)B有很多与其水中生活相适应的特点,如用__呼吸,用__游泳。
(4)图中动物E的生殖发育方式为__。
(5)C所属的动物类群是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群,它有发达的运动器官,一般有__和__。
(6)图中生物B和D生殖方式都为卵生,D与B的卵不同,D的卵外有__。
【答案】体温是否恒定 软体 鳃 鳍 胎生、哺乳 三对足 两对翅 卵壳
【解析】
如图所示:A河蚌属于软体动物、B鲫鱼属于鱼类、C蝗虫属于节肢动物、D家鸽属于鸟类、E家兔属于哺乳动物,解答即可。
(1)A河蚌属于软体动物、C蝗虫属于节肢动物,B是鱼类,这三种动物体温不恒定,为变温动物;鸟类和家兔体温恒定,属于恒温动物。因此图中动物分类的依据是根据体温是否恒定。
(2)A河蚌身体柔软,有外套膜,具有软体动物的特征,属于一种软体动物。
(3)鱼类生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
(4)动物E为家兔,属于哺乳动物,其生殖和发育特点是胎生哺乳,这是哺乳动物特有的生殖发育方式。
(5)C蝗虫属于节肢动物,是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群。它有发达的运动器官,包括两对翅和三对足。
(6)图D为家鸽,生殖方式为卵生,与B鱼的卵比较,不同的是其卵的外面有卵壳保护。
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【题目】如图是排卵、受精、受精卵发育及怀孕过程示意图,请据图回答:
(1)女性的主要生殖器官是[ 2 ]________,其主要功能是产生_________,分泌__________。
(2)精子通过阴道和子宫进入[ 5 ]__________,在此处与[ 3 ]结合形成[ 4 ]_________。不断进行细胞分裂,最终植入___________。
(3)胚胎发育的主要场所是[ 6 ]________。
(4)胎儿生活在[ 6 ]内半透明的________(液体)中,通过________和________与母体进行物质交换。当其发育至第_____周左右,就从母体产出来,该过程叫________。
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【题目】东营市为创建国家卫生城市,营造整洁靓丽的城市环境,各单位积极组织干部群众在一些街道和场馆的外墙种植了很多绿色植物,让人们感觉空气湿润而清新,这是由于植物体的( )
A. 光合作用和呼吸作用 B. 蒸腾作用和光合作用
C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用和吸收作用
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【题目】我国每年进行的CBA篮球联赛,对运动员的智慧和体能都是很大的考验.请结合如图人体神经系统的组成及神经元结构示意图,分析回答下列问题:
(1)赛场上,运动员从看到篮球到准确完成投篮的过程中,对投球角度、力度作出准确判断的结构是( )________。与维持身体平衡,协调运动有关的结构主要是( )_____
(2)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防策略,这个过程离不开1的表层中与______有关的神经中枢.
(3)运动员能快捷、灵敏的进行比赛还与遍布全身的5密切相关,该结构是由( )_____集结成束,外面包膜构成的.
(4)比赛中,某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部,结果却造成下肢运动障碍,大小便失禁的症状,你分析他应该是损伤了腰部的( )______,并且该结构中的排尿、排便中枢失去了( )______控制.
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【题目】中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲理思想,至今仍给人以深刻启迪。 下图一表示某生态系统中的食物链和食物网,图二表示生态系统中的物质循环和能量流动, ①~⑥表示生理过程。 回答下列问题。
(1)图一中的动物可分为两类:甲类是昆虫、蜗牛,乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇,分类依据是 _________________。 乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是___________。 蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是___________________。 杂食性鸟与蛇的关系是___________________。
(2)图二中, 有毒物质含量最多的生物是____________(填字母),把光能转变成化学能的生理过程是_________________________(填数字),能分解有机物释放能量的生理过程是_______________(填数字)。
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【题目】有位同学为了减少蚯蚓在地面爬行时的阻力,便于观察其爬行的速度,特意给蚯蚓体表涂了一层凡士林油,你认为蚯蚓将会( )
A. 运动加快 B. 死亡 C. 身体不动 D. 运动减慢
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【题目】人类利用细菌病毒治疗一些细菌性疾病,这是利用了( )
A.噬菌体专门寄生在细菌里的特征
B.噬菌体能借助空气传播的特性
C.噬菌体广泛寄生在生物体内的特性
D.噬菌体个体小的特性
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