分析 (1)开花后结出果实和种子要经过传粉和受精两个过程.
(2)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.
(3)绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体,植物体无系统.
解答 解:(1)开花后结出果实和种子要经过传粉和受精两个过程,“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了传粉过程,一树多种“花”的现象是通过嫁接技术实现的,只要把开不同颜色花的枝条嫁接到一株植株上即可.
(2)动物体有系统,植物无系统,组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了系统;从行为的获得途径来看,蜜蜂采蜜是生来就有的行为,属于先天性行为.
(3)三角梅植物花靠蜜蜂或蝴蝶等昆虫进行传粉,因此属于异花传粉.
故答案为:(1)传粉;嫁接;
(2)系统;先天性.
(3)异花传粉.
点评 解答此题的关键是熟练掌握传粉和受精、嫁接、生物体的结构层次、动物的行为等内容,并结合题意灵活解答.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
参与人 | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K |
饮啤酒数/杯 | 2 | 2 | 4 | 4 | 6 | 6 | 8 | 8 | 10 | 10 | 10杯以上 |
饮酒后反应/厘米 | 18 | 15 | 19 | 15 | 22 | 22 | 24 | 25 | 26 | 28 | 无法完成测试 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一些杆菌和甲烷菌 | B. | 酵母菌、乳酸菌 | ||
C. | 醋酸菌 | D. | 曲霉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对刺激的反应 | B. | 遗传和变异 | C. | 生长和繁殖 | D. | 需要营养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种皮、子叶、胚根、胚芽 | B. | 子叶、胚芽、胚轴、胚根 | ||
C. | 种皮、胚根、胚芽、胚轴 | D. | 种皮、胚乳、子叶、胚轴 |
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