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【题目】生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,属于生物影响环境的是

A大雁南飞 B大树底下好乘凉

C鱼儿离不开水 D秋风扫落叶

【答案】B

【解析】

试题分析:生物必须适应环境才能生存,如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活,若种植需水较多的水莲在很难成活;生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤;千里之堤毁于蚁穴;大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉,体现了生物对环境的影响;大雁南飞,鱼儿离不开水 ,秋风扫落叶体现了生物对环境的适应。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小麦种子内储存的化学能来自太阳能,刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热,小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是

A细胞核 液泡 B叶绿体 线粒体

C细胞质 线粒体 D叶绿体 细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是基因的有关叙述,其中不正确的是

A. 基因排列在染色体上

B. 受精卵内含有父母双方的基因

C. 基因是决定生物性状的物质的最小单位

D. 一条染色体上只含一个基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物的有性生殖和无性生殖的主要区别是( )

A. 能否传粉

B. 能否产生生殖细胞

C. 能否形成种子

D. 生殖过程是否有两性生殖细胞结合成受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据图回答问题:

(1)如图中属于植物细胞的是_______图,属于动物细胞的是_______图。从图上可以看出,植物细胞与动物细胞共同具有的结构是_____________________________________

(2)其中能量转换器位于细胞的[ ]___________中。

(3)结构C中含有___________物质。

(4)切番茄流出的红汁水是______________,主要来自结构[ ]___________中。

(5)图中B的功能是起___________作用和控制___________的进出。

(6)图中A的作用是___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】认真分析下图所示的实验装置,并回答下列问题:

(1)甲装置可用来验证光合作用需要________________

(2)乙装置可用来验证________________________,此装置必须放在_________的环境中。

(3)丙装置可川来验证____________________,丙装置中的试管内盛有______________

(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?_____。若有,应怎样改进?________________。若用来验证植物的呼吸作用,此装置应放在_______的地方。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于

传染源 病原体 传播途径 传染病 易感人群

A⑤④③①② B⑤②③④① C①⑤④③② D⑤④①③②

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是显微镜结构图,乙是洋葱根尖细胞分裂图。据图分析,下列叙述错误的是

A.下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视图甲中的

B.当看到物像后,再略微转动,使看到的物像更清晰

C.图乙中的是被碱性染料染成深色的染色体

D.细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减少一半

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,美国学者米勒等人设计了如图所示的实验装置.首先把水加入500mL的烧瓶中抽出空气,加入甲烷、氨、氢的混合气体,然后把烧瓶内的水煮沸,使混合气体进入溶剂为5L的烧瓶中,在这些气体中连续火花放电一周,冷却后产物沉积在B瓶中,它含有氨基酸等有机小分子,根据如图所示,完成下列问题:

(1)A瓶内的气体模拟的是____________的成分.

(2)火花放电模拟的是_______,将B瓶中的水加热模拟的是_____________,这主要是为该实验提供能量.

(3)C瓶内的样品中含有的有机物是___________

(4)通过实验,米勒得出的结论是雷电等原始的自然条件下,能形成__________

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