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    【题目】生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是

    A．大雁南飞 B．大树底下好乘凉

    C．鱼儿离不开水 D．秋风扫落叶

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤；千里之堤毁于蚁穴；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；大雁南飞，鱼儿离不开水 ，秋风扫落叶体现了生物对环境的适应。

    练习册系列答案
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    【题目】小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热，小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是

    A．细胞核 液泡 B．叶绿体 线粒体

    C．细胞质 线粒体 D．叶绿体 细胞膜

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    【题目】下面是基因的有关叙述，其中不正确的是

    A. 基因排列在染色体上

    B. 受精卵内含有父母双方的基因

    C. 基因是决定生物性状的物质的最小单位

    D. 一条染色体上只含一个基因

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    【题目】植物的有性生殖和无性生殖的主要区别是（ ）

    A. 能否传粉

    B. 能否产生生殖细胞

    C. 能否形成种子

    D. 生殖过程是否有两性生殖细胞结合成受精卵

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    【题目】根据图回答问题：

    （1）如图中属于植物细胞的是_______图，属于动物细胞的是_______图。从图上可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是_______、________、______________________。

    （2）其中能量转换器位于细胞的［ ］___________中。

    （3）结构C中含有___________物质。

    （4）切番茄流出的红汁水是______________，主要来自结构［ ］___________中。

    （5）图中B的功能是起___________作用和控制___________的进出。

    （6）图中A的作用是___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】认真分析下图所示的实验装置，并回答下列问题：

    (1)甲装置可用来验证光合作用需要________________。

    (2)乙装置可用来验证________________________，此装置必须放在_________的环境中。

    (3)丙装置可川来验证____________________，丙装置中的试管内盛有______________。

    (4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？_____。若有，应怎样改进？________________。若用来验证植物的呼吸作用，此装置应放在_______的地方。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于

    ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群

    A．⑤④③①② B．⑤②③④① C．①⑤④③② D．⑤④①③②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是显微镜结构图，乙是洋葱根尖细胞分裂图。据图分析，下列叙述错误的是

    A.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图甲中的②

    B.当看到物像后，再略微转动④，使看到的物像更清晰

    C.图乙中的⑥是被碱性染料染成深色的染色体

    D.细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减少一半

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如图所示的实验装置．首先把水加入500mL的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5L的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：

    （1）A瓶内的气体模拟的是____________的成分．

    （2）火花放电模拟的是_______，将B瓶中的水加热模拟的是_____________，这主要是为该实验提供能量．

    （3）C瓶内的样品中含有的有机物是___________．

    （4）通过实验，米勒得出的结论是雷电等原始的自然条件下，能形成__________．

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