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有口无肛门,食物由口进入消化腔,消化后残渣又由口排除,它是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:动物的分类
专题:
分析:腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
解答:解:“有口无肛门,食物由口进入消化腔,消化后残渣又由口排出.”是腔肠动物的主要特征;选项中A河蚌是软体动物,B海马是鱼类,C蚯蚓是环节动物,D水螅是腔肠动物.
故选:D
点评:解答此题的关键是熟练掌握腔肠动物的主要特征,为基础题目.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

据图填空:
(1)在这个生态系统中,数量最多的生物是:草,数量最少的生物是
 

(2)在此食物网中,总共有
 
条食物链,请写出最长一条食物链为
 

(3)图中所有生物若要构成一个良好完整的生态系统,还缺少
 
 

(4)如果鼠的数量减少,短期内蛇的数量
 

(5)在生态系统中,通过食物链和食物网,进行着物质和
 
 的流动.能量流动是
 

(6)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总维持在相对稳定的状态,这就叫做
 

(7)生态系统具有
 
的能力,而且这种能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

果皮完整的番茄能保存很长的时间,而果皮破损的番茄则很快会腐烂,这说明果皮是(  )组织,有(  )作用(  )
A、保护  支持
B、保护  保护
C、机械  保护
D、基本  营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们收入谷仓的大米不能萌发的主要原因是(  )
A、没有种皮B、破坏了胚
C、没有胚乳D、没有子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物兴趣小组发现:窗台上栽种的植物总是朝室外一侧比室内一侧长得茂盛,为探明其原因,兴趣小组的同学作出了假设并进行了简单探究:
(1)假设:植物的枝叶具有向光生长的特性.
(2)实验计划:
a、取两盆长势相同的同种植物甲和乙,将甲放在只有一扇小窗的暗室内,乙放在无遮挡有露天下.
b、按时给甲、乙浇相同的水和施相同的肥,定时观察它们的长势.
 
,假设成立.
 
,假设不成立.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图A中的3和图B中的7的结构名称是
 
,作用是
 

(2)图B中的6是由图A中的[5]
 
发育而来的,该结构和卵黄膜与卵黄三者共同构成完整的卵细胞.
(3)两图中4的作用是
 

(4)两图中2的作用是
 

(5)人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所选用的卵应该是较大的已受精的卵,所提供的外界条件应该是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

能帮助植物传粉的主要动物是(  )
A、环节动物B、鱼
C、昆虫D、鸟和两栖动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列阅读习惯中,正确的是(  )
A、长时间连续看书
B、躺着休息时看一会儿
C、看书40~50分钟后休息一会
D、在弱光下看书

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞的代谢和遗传都受
 
的控制,其内含有遗传物质.

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