科目:初中生物 来源: 题型:
A、呼吸作用 | B、蒸腾作用 | C、光合作用 | D、吸收作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、塑料袋上的水汽一定来自植物的蒸腾作用 | B、植物吸收的水分有20%--30%留在体内参与各项生命活动 | C、若把塑料袋扎在植物茎的基部上方,而不包住花盆,就可以更加准确的验证植物的蒸腾作用 | D、蒸腾作用是水分在筛管中运输的动力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、木质部 导管 | B、木质部 筛管 | C、韧皮部 筛管 | D、韧皮部 导管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、柳树从空气中吸收二氧化碳,把二氧化碳和水合成淀粉等有机物 | B、柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物 | C、柳树不断地吸收雨水,含水量增大 | D、无法确定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、能维持生物圈中碳一氧平衡 | B、为生物的生命活动提供能量 | C、在生物圈中充当分解者的角色 | D、直接或间接为其他生物提供食物来源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、阳光下,10条鱼+100g水草 | B、黑暗下,10条鱼+100g水草 | C、阳光下,10条鱼 | D、黑暗下,10条鱼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、绿色植物为自然界提供了绿色 | B、绿色植物也要进行呼吸,消耗大量的氧气 | C、绿色植物只进行光合作用不进行呼吸作用 | D、绿色植物为自然界提供了最基本的有机物和氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、光合作用的实质是合成有机物,贮存能量 | B、呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量 | C、蒸腾作用可促进植物体内水和无机盐的运输 | D、白天,植物只能进行光合作用和蒸腾作用 |
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