精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.如图为几种植物的形态示意图,请分析回答下列问题:

(1)生活在水中,无根、茎、叶分化的是藻类植物,如图中的[E]衣藻.
(2)图中生活在阴湿环境中,依靠茎和叶吸收水和无机盐的是[D]葫芦藓,它可以作为监测空气污染程度的指示植物.
(3)蕨类植物具有专门的输导组织,能用根吸收水和无机盐,如图中的A它是孢子用繁殖后代的.
(4)B和C植物的共同特点是都能产生种子,C的种子外面有果皮包被,称被子植物,又叫绿色开花植物.

分析 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物.图中A蕨类植物、B是裸子植物、C是被子植物、D是苔藓植物,E是衣藻.

解答 解:(1)生活在水中,无根、茎、叶分化的是藻类植物,如图中的E衣藻.
(2)图中生活在阴湿环境中,依靠茎和叶吸收水和无机盐的是D葫芦藓,它可以作为监测空气污染程度的指示植物.
(3)蕨类植物具有专门的输导组织,能用根吸收水和无机盐,如图中的A它是用繁殖后代的孢子.
(4)B裸子植物和C被子植物的共同特点是都能产生种子,C被子植物的种子外面有包被,称被子植物,又叫绿色开花植物.
故答案为:(1)藻类;[E];衣藻;
(2)[D];葫芦藓;
(3)孢子;
(4)种子;果皮;被子

点评 关键点:这部分内容在考试中经常出现,注意理解和掌握,能灵活的对植物进行分类.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.细胞是生物体结构和功能的基本单位.下列关于如图所示细胞的叙述,正确的是(  )
A.这是人的口腔上皮细胞模式图
B.位于最外层的结构[1]能够控制物质进出细胞
C.结构[2]控制着生物的发育和遗传
D.结构[3]是进行光合作用的场所

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.“食品安全”、“公共卫生与健康”等话题已成为当今社会的热点问题.下面是综合了新闻媒体对此类问题的相关报道,请阅读并回答下列问题:
材料一:近期,内蒙古北部部分地区发生蜱虫叮咬致人死亡事件,引起省卫生厅的高度重视,并发布防控措施.该病的症状是发热并伴血小板减少等,少数患者出现脏器衰竭而死亡.研究发现,该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关.蜱虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播.
材料二:近几年,新闻媒体连续报出了“毒奶粉”、“地沟油”、“毒花椒”、“健美猪”、“染色馒头”等食品安全事件,引起相关部门的高度重视,在加大检测、加大处罚、净化食品市场的同时,提醒老百姓学会鉴别、学会自我保护.
(1)“发热并伴血小板减少综合症”的病原体是新型布尼亚病毒,该传染病的主要传播途径是蜱虫叮咬.
(2)在购买包装食品时,首先要主意食品的生产日期和保质期,其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号,生产许可证编号等.对购买的水果、蔬菜等可用清水浸泡、冲洗,也可削去外皮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.请你根据鸟卵的结构图,回答问题.

(1)鸟卵结构中卵黄膜、胚盘和卵黄三者共同构成一个卵细胞.
(2)鸟卵一般比较大,其中卵黄中储存了大量营养物质,供胚胎发育需要.
(3)鸟卵结构中卵白储存了大量的水分,为胚胎发育提供一个水环境.
(4)鸟卵气室为胚胎发育提供氧气.卵壳、卵壳膜具有保护作用,能减少水分的丢失.
(5)受精后胚盘将来发育成雏鸟.
(6)鸟类产卵的生殖方式属于有性生殖.
(7)卵生动物的受精卵主要在母体外发育,受温度影响比较大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.以下的生物是小明在调查时选取的生物,他将调查的生物进行了分类,将1、2、3、5、8归为一类,而将4、6、7三种生物归为一类.
①菜粉蝶②木耳③小麦④沼虾⑤家鸽⑥鲫鱼⑦海带⑧松鼠
请问他是按照什么方法归类的(  )
A.按照生物的形态结构特点B.按照生物的用途
C.按照生物的数量D.按照生物的生活环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.鲫鱼在水中游泳依靠(  )
A.胸鳍和腹鳍的摆动
B.躯干部的摆动
C.尾鳍的摆动
D.尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

9.病毒没有细胞结构,不能独立生活.√(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.原来开红花的碧桃嫁接到开白花的碧桃树上,新嫁接上的枝条将来开花的颜色是(  )
A.红色B.白色C.粉色D.红色和白色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是细菌结构示意图,指出各部分结构名称,并回答:

(1)ADNA B细胞膜    C细胞壁 D荚膜   E细胞质
(2)细菌虽然有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核.
(3)细菌是分裂生殖,而细菌的运动结构是[F]鞭毛;
(4)细菌结构与植物细胞相比,没有叶绿体,因此大多数细菌只能利用异养生活.

查看答案和解析>>

同步练习册答案