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    以下不属于生物多样性内涵的是（　　）
    A、物种多样性
    B、遗传多样性
    C、细胞多样性
    D、生态系统多样性
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：据分析可见：A、B、D都属于生物多样性，生物多样性不包括C细胞多样性．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校学农基地的水稻田中，有以水稻为食的蝗虫和田鼠，有以蝗虫为食的青蛙和食虫鸟，还有以青蛙、田鼠和食虫鸟为食的蛇．请运用已学过的知识，完成下列问题：
    （1）根据题意，绘制该农田生态系统的食物网图解．

    （2）如果蛇在短期内被大量捕杀，蝗虫的数量将会
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    松树的种子是裸露的，外面没有果皮包被着，因此属于裸子植物
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列常见的植物中，属于裸子植物的是（　　）
    A、红松B、卷柏C、满江红D、侧柏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    触碰含羞草，展开的叶片会合拢，说明生物能（　　）
    A、对外界刺激作出反应
    B、生长和繁殖
    C、产生废物
    D、呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某患者的尿液能吸引蚂蚁去吃，他可能患了什么病（　　）
    A、侏儒症B、呆小症
    C、糖尿病D、地方性甲状腺肿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列性状的变化是由基因控制的是（　　）
    A、经常参加体力劳动，手掌磨出了老茧
    B、由于长期在户外活动，皮肤变黑了
    C、表现正常的父母的父母生出了色盲的孩子
    D、双眼皮的父母征生出了单眼皮的儿子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对植物繁殖后代来说，花的什么结构是最主要的（　　）
    A、花柄和花托
    B、花萼和花冠
    C、雄蕊和雌蕊
    D、子房和胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据牛、鸽子、青蛙、蚯蚓四种动物回答问题：
    （1）将上述动物中的无脊椎动物按由低等到高等的顺序排列
     
    ．
    （2）蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，这种发育称为
     
    发育．
    （3）鸽子的前肢变成
     
    ，体内有辅助呼吸的特殊结构
     
    等特征与飞行生活相适应．

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