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    3. 概念

    自然界中的生物，通过激烈的 ，生存， 被淘汰。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. (2013 •湖北鄂州) 下列有关生物遗传和变异的相关叙述，正确的是 ()

       A. 生物的性状只受基因的影响

       B. 生物的性状是指能够用肉眼看到的生物的各种 特征

       C. 所有的变异对生物体来说都是有益的

       D. 基因是DNA上有遗传效恤的片段

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 动物进化的历程

    (1) 无脊椎动物:单细胞动物→→扁形动物→线形动物→环节动物→ →节肢动物。

    (2) 脊椎动物: →两栖类→鸟类和

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 图7-3-2-4所示的进化树，简要表示了几种生物之间 的亲缘关系。从进化树我们可以推测 ()

       A. a、b、c、d四种生物的共同祖先是e

       B. 在地层中出现最早的生物是e

       C. 较a和e而言，a和b的亲缘关系更近

       D. a—定比c高等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的保护色

    (1) 概念:动物的 与周围环境的 非常相似的现象。

    (2) 意义：具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它 或 是十分有利的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. (2013 •山东临沂) 在“模拟保护色的形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在 一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿 取，经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应 该是 ()

       A. 红色的   B. 绿色的

       C. 蓝色的   D. 黄色的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. (2013 •四川綿阳) 下列说法中，不符合达尔文的自然选择学说的是 ()

       A. 各种生物普遍具有较强的繁殖能力

       B. 环境变化造成生物出现定向的变异

       C. 生物为获取足够的食物和空间进行生存斗争

       D. 自然选择的结果是适者生存，不适者被淘汰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. (2013 •四川内江) 下面是小勇同学学习了《生命起源与进化》后总结的观点，小旭同学说其中有一项是 错误的，你认为错误的一项是 ()

       A. 生命进化的最直接证据是同源器官的发现

       B. 原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖

       C. 地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的 顺序

       D. 米勒的实验可以说明原始地球能形成构成生物体 的有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 当静脉注射感到口干舌燥、心慌、呼吸急促时，应该

    ()

       A. 立刻叫医生、护士帮助解决

       B. 自己拔掉注射器自救

       C. 大喊大叫，以引起别人的注意

       D. 为了不影响周围人的休息，强行忍住

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