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    从生物学意义讲，新生命诞生的起点（　　）
    A、精卵结合B、卵子成熟
    C、精子成熟D、胎儿出生
    考点：新生命的开端：受精卵
    专题：
    分析：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．
    解答：解：受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人的生命之旅开始于受精卵．
    故选：A．
    点评：此题是基础性的题目，较容易．明确新生命起始于精卵结合成受精卵．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓在生态系统中扮演消费者的角色．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种现象提示的生物共性不同于其他三项（　　）
    A、一粒油菜籽长成一棵油菜植株
    B、小蝌蚪长成青蛙
    C、蘑菇长大
    D、种瓜得瓜、种豆得豆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜由低倍镜换高倍镜可以看到更大的细胞．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分裂后新细胞染色体的数目不会改变仍为原来的个数．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验中，当换用低倍物镜后，视野中的细胞数量和视野亮度有什么变化？如何调节亮度？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图A和图B回答问题．
    （1）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是
     
    ，[2]是
     
    ．
    （2）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是
     
    和
     
    ．
    （3）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在
     
    的支配下．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为某种植物的银边叶片，探究光合作用实验（B处两面遮光）．分析回答：
    （1）在A、B、C三部分中加入碘液后，变蓝的是
     
    ．（填A或B或C）其中两处不变蓝的原因分别是
     
    ．
    （2）在此实验中将植物放到黑暗处一昼夜是为了
     
    ．
    （3）光合作用的产物是
     
     和
     
    ．
    （4）光合作用的原材料是
     
     和
     
    ．
    （5）下面是四位同学准备的“绿叶在光下制造淀粉”这一实验中的一个装置，目的是为了脱去叶片中的
     
    ．其中正确的装置是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    体表有外骨骼的是（　　）
    A、蜘蛛B、乌龟C、蜗牛D、鱼

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