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11.下列各动物组中,属于我国特有的珍稀动物的是(  )
A.蛇、大熊猫、麻雀、孔雀B.白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、颠金丝猴
C.孔雀、滇金丝猴、大象、扬子鳄D.孔雀、白鹤、白鳍豚、扬子鳄

分析 我国特有的珍稀动植物:金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄(中生代动物的“活化石”)、银杉(植物中的“活化石”“大熊猫”)、珙桐.

解答 解:A、大熊猫,一般称作“熊猫”,哺乳类.是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物.大熊猫是中国特有种,现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区.蛇、麻雀、孔雀不是我国特有的珍稀动物;B、白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、颠金丝猴都是我国特有的珍稀动物;
C、滇金丝猴、扬子鳄是我国特有的珍稀动物;孔雀、大象不是我国特有的珍稀动物;
D、白鳍豚、扬子鳄是我国特有的珍稀动物;孔雀、白鹤不是我国特有的珍稀动物;
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,请据图回答:
(1)在自然界中,变异是普遍存在的.马铃薯甲虫中有些是具有抗药性的,有些没有抗药性.在遗传学上,这是一对相对性状.
(2)在环境条件发生变化,如人们开始使用杀虫剂1时,对杀虫剂1没有(有/没有)抗药性的个体无法适应环境,大量死亡.所以,在使用杀虫剂1的初始一至三年效果较好.
(3)然而,对杀虫剂1有(有/没有)抗药性的个体能够在使用杀虫剂的环境中生存下来,并且通过繁殖把抗药性性状遗传给后代.使用杀虫剂三年之后,存活的个体大多为这种个体,因此杀虫剂1的杀虫效果越来越差.
(4)变异是暂时(暂时/永久)有利的.当环境再次改变,人们开始使用杀虫剂2时,对杀虫剂1有抗药性个体中对杀虫剂2没有抗药性的个体活下来的可能性很小.所以,在更换杀虫剂的头几年(第7-9年)又会有大批马铃薯甲虫死亡.
(5)因此,按照达尔文的观点,图中马铃薯甲虫数量的变换实际是因为杀虫剂的选择作用.
(6)马铃薯甲虫的生长发育历经卵-幼虫-蛹-成虫四个时期,属于完全变态发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各项中通过接种疫苗能预防的疾病是(  )
A.结核病B.坏血病C.糖尿病D.白化病

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是(  )
A.护体内水分不散失B.适应水中生活,运动灵活
C.有利于草丛中穿行D.辅助呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.小肠的结构特点中,与其吸收功能无关的是(  )
A.小肠长约5~6米
B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C.小肠内有肠液、胰液、胆汁多种消化液
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列对动物特征的叙述,准确的是(  )
A.水螅、涡虫和蛔虫都市有口无肛门,属于低等动物
B.河蚌、蜗牛和乌贼身体柔软,都有大的贝壳保护
C.蝗虫、蜘蛛和蜈蚣的足和触角均分节,且体表都有外骨骼,适应环境的能力较强
D.鱿鱼、章鱼、鲨鱼、娃娃鱼、鲸鱼和美人鱼都不属于鱼类

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.猜谜语是中国的一项传统文化,把生物的主要特征、本质规律囊括起来,就形成生物学谜语.下列谜语的谜底不属于动物的是(  )
A.身体细长两头尖,爱吃泥土土里钻,身体柔软能松土,农业丰收作贡献
B.麻屋子,红帐子,里面住个白胖子
C.小姑娘,穿红袄,庄稼上面来回跑,七个黑点像星星,专吃蚜虫本领高
D.一身毛,尾巴翘,不会走,只会跳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为人体在平静呼吸时,肺内气体体积变化示意图.图中a→b表示此人正在呼气(吸气/呼气),b→c表示此人正在吸气(吸气/呼气).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.5月22日是“国际生物多样性日”,今年的主题是“海洋生物多样性”,保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫.如图是渤海湾的某食物网简图,请回答有关问题:
(1)在该食物网中,带鱼和鳀鱼的关系是捕食、竞争,这些生物体内的能量最终来源于太阳能.
(2)食物链越长,能量消耗越多.若食物资源丰富,带鱼产量最高的一条食物链是浮游植物→中国毛虾→带鱼.
(3)如果带鱼因某种原因数量急剧减少,将直接导致海洋生物种类多样性的减少.

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