【题目】右图是木本双子叶植物茎的横切面,请回答:
(1)写出结构名称: [1]_________ [2]________[3]___________ [4]________
(2)[1]的内侧部分是__________,含有的输导组织 是_______,将叶制造的___________运输到根部。
(3)人们用的木材主要是利用图中的[ ],里面有起 输导作用的________。
(4)图中的植物至少已经生长了________年了。
(5)木本植物之所以能够逐年加粗,是因为结构[ ]________有很强的______能力。
【答案】 树皮 形成层 木质部 髓 韧皮部 筛管 有机物 3 导管 3 2 形成层 分裂
【解析】试题分析:木本植物茎的结构从外到内依次是:树皮、形成层、木质部和髓,树皮有周皮和韧皮部组成,周皮有保护作用,韧皮部内有筛管和韧皮纤维,筛管可以运输有机物;再往里是形成层,形成层细胞可以分裂增生,向内产生木质部,向外产生韧皮部,使茎不断的加粗;木质部内有木纤维和导管,导管可以运输水分和无机盐,木纤维起支持作用;最里面是髓,储存营养物质。
(1)读图可知,1是树皮,2是形成层,3是木质部,4是髓;(2)1树皮的外侧,具有保护作用,内层为韧皮部,里面有筛管可以将叶制造的有机物运输到根部;(3)人们用的木材主要是3木质部,内有导管可以运输水分和无机盐,里面有木纤维,对茎有很强的支持作用;(4)图中的植物有3个年轮,说明图中的植物至少已经生长了3年了;(5)木本植物之所以能够逐年加粗,是因为2形成层有很强的分裂能力。
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【题目】依据生物的某些特征,对生物分出如图三个类群,下列描述错误的是( )
A. 制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B. 类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物
C. 类群1中的病毒,它必须寄生在其他生物的话细胞中才能生活和繁殖
D. 1.2.3类群都能进行光合作用和呼吸作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是关节模式图,请根据图回答问题:
(1)关节内的滑液存在于[ ]________中,对关节起润滑作用。
(2)关节面上覆盖着一层光滑的[ ]__________,可以减轻摩擦和震动。
(3)图中[ 4 ]_______的外面有一些坚韧的韧带,对关节起加固作用。
(4)患关节炎时,关节的[ ]_______内可能有脓液进入,引起关节肿胀和疼痛,从而使关节的活动受到限制。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水族馆里水生动物多种多样,可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”,指出下列哪一组是真正的鱼?
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤中华鲟 ⑥鲸鱼 ⑦带鱼
A. ①②③ B. ①③⑥ C. ③⑤⑦ D. ④⑤⑦
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【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______。
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]________________进化来的。
(4)C与蕨类植物的区别是________________________。
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是___________________________________。
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