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    观察下图中各种昆虫的口器，回答问题。

    （1）适于咀嚼花粉和吸食花蜜的工蜂口器图是________。

    （2）图________是喜欢在菜地飞舞的菜粉蝶的口器。

    （3）身体携带疟原虫，能使人得疟疾的按蚊的口器图是________。

    （4）农业害虫之一——蝗虫口器图是________。

    （5）喜欢飞到人畜住处，能传播多种疾病的家蝇的口器图是________。

    （6）通过以上分析，我们知道了昆虫的口器与它们获取食物的________。

    答案：略
    解析：

    （1）C　　（2）B　　（3）D　　（4）A　　（5）E　　（6）方式相适应


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?内江）下面是温带草原生态系统示意图，请认真观察下图后分析并回答下列问题：
    （1）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
    太阳能
    太阳能
    ．
    （2）从组成生态系统的成分看，图中未表示出的生物成分是
    分解者
    分解者
    ．
    （3）请你数一数，图中共有
    9
    9
    条食物链，请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
    ．
    （4）从生态系统的营养级别看，猫头鹰同时占有
    4
    4
    个营养级．
    （5）在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内对生态系统造成的影响是，蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速
    增加
    增加
    ．

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：043

    观察下图中各种昆虫的口器，回答问题。

    （1）适于咀嚼花粉和吸食花蜜的工蜂口器图是________。

    （2）图________是喜欢在菜地飞舞的菜粉蝶的口器。

    （3）身体携带疟原虫，能使人得疟疾的按蚊的口器图是________。

    （4）农业害虫之一——蝗虫口器图是________。

    （5）喜欢飞到人畜住处，能传播多种疾病的家蝇的口器图是________。

    （6）通过以上分析，我们知道了昆虫的口器与它们获取食物的________。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    观察下图中各种昆虫的口器，回答问题。
    (1)适于咀嚼花粉和吸食花蜜的工蜂口器图是_________________ 。
    (2)图___________是喜欢在菜地飞舞的菜粉蝶的口器。
    (3)身体携带疟原虫，能使人得疟疾的按蚊的口器图是____________________。
    (4)农业害虫之一 --蝗虫的口器图是_________________。
    (5)喜欢飞到人畜住处，能传播多种疾病的家蝇的口器图是___________________。
    (6)通过以上分析，我们知道了昆虫的口器与它们获取食物的_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （12分）下面是温带草原生态系统示意图，请认真观察下图后分析并回答下列问题：

    （1）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是        。

    （2）从组成生态系统的成分看，图中未表示出的生物成分是          。新 课   标   第   一 网

    （3）请你数一数，图中共有        条食物链，请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链                                      。

    （4）从生态系统的营养级别看，猫头鹰同时占有     个营养级。

    （5）在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内对生态系统造成的影响是，蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速                。

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