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    在观察蚯蚓的运动过程中，要经常用浸湿的棉球擦洗蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（　　）
    A、维持蚯蚓的正常呼吸
    B、利于蚯蚓通过体壁对水分的呼吸
    C、有利于蚯蚓自由蠕动
    D、利于蚯蚓体内的水分平衡
    考点：蚯蚓的特征
    专题：
    分析：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸．
    解答：解：A、观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸．A正确；
    B、体表保持湿润与水分的呼吸无关，B错误；
    C、蚯蚓靠刚毛协助运动，体表保持湿润与运动无关，C错误；
    D、体表保持湿润与体内的水分平衡无关，D错误．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物种子萌发的外部环境条件中，不一定需要的条件是（　　）
    A、阳光B、一定的水分
    C、空气D、适宜的温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说“鱼儿离不开水”．下列对此最恰当的解释是（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物与环境是相互联系的
    C、生物改变环境
    D、生物不依赖环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对生物特征的叙述中，正确的是（　　）
    A、所有生物都能快速运动
    B、生物都能生长和繁殖
    C、一切生物都由细胞构成
    D、生物都能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    足癣是由哪种菌引起的（　　）
    A、真菌B、杆菌C、球菌D、螺旋菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜜蜂属于社会性昆虫．蜂群中新的蜂王发育成熟后就会将“老蜂王”咬死或新蜂王带领部分蜂去建立新的家园，这说明（　　）
    A、新蜂王是新出现的品种
    B、蜜蜂的繁殖能力非常强
    C、蜂群发展需要更大的空间
    D、一个群体中一般只有一个“首领”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用盐腌萝卜条，会发现萝卜条由硬变软，并出现少量水分，这是因为（　　）
    A、细胞液浓度小于周围的盐溶液浓度，细胞失水
    B、细胞液浓度大于周围的盐溶液浓度，细胞失水
    C、细胞液浓度小于周围的盐溶液浓度，细胞吸水
    D、细胞液浓度大于周围的盐溶液浓度，细胞吸水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿叶在光下制造淀粉实验
    （1）步骤：暗处理（目的：
     
    ）→遮光处理（对照，使该处不进行光合作用，注意叶片遮光处要上下两面遮光，一般认为遮光处为对照组）→放光照处3-4小时→去黑纸片→酒精脱色[酒精要隔水加热，溶解叶绿素（使现象更明显）]→漂洗→加
     
    →观察颜色变化（遮光处
     
    蓝色，未遮光处
     
    蓝色）
    （2）结论：
     
    ．
    探究光合作用场所的实验：
    【提出问题】是否只有绿叶才能进行光合作用？
    【作出假设】只有绿叶才能进行光合作用．（原理：绿叶的叶肉细胞中有
     
    ，内有叶绿素，叶绿素能吸收光能．此外还有叶黄素、胡萝卜素、花青素等）
    【制定计划】
    ①选取植物（银边天竺葵的叶片既有绿色处也有非绿色处）的根、茎、叶柄等非绿色部位，进行对照．
    ②实验用具和方法同上一实验．
    ③步骤：同（1）
    ④结论：绿色植物含叶绿体的器官都能进行
     
    作用，
     
    是其制造有机物的主要器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    几位同学对校园内的植物进行了调查，在进行分类时产生了分歧，请你帮他们正确分类．
    ①冬青②柳树③毛白杨④月季⑤龙爪槐⑥雪松⑦牵牛花⑧莲⑨菊花⑩狗尾草
    （1）校园内的这些植物中，草本植物有
     
    种，木本植物有
     
    种；
    （2）属于草本植物的是
     
    （填序号）；
    （3）属于灌木的是
     
    （填序号）；
    （4）属于乔木的是
     
    （填序号）．

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