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    能控制人的性状的是（　　）
    A、基因B、染色体
    C、卵细胞D、精子
    考点：基因控制生物的性状
    专题：
    分析：基因是染色体上具有特定遗传功能的、控制生物某一性状的DNA片断．
    解答：解：生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．生物的性状是受相应的基因控制的．如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性．
    故选：A
    点评：知道性状和基因的关系是解答此类题目的关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟卵的结构图，填写图中有关结构名称和功能：
    （1）图中①是
     
    ，是进行
     
    的部位．
    （2）卵黄是
     
    ，内贮存供胚胎发育的营养物质．
    （3）③是
     
    ，内贮存空气，供胚胎发育所需的氧气．
    （4）卵壳是
     
    ，具有保护作用．
    （5）
     
    是卵白，能供给胚胎发育所需的
     
    和
     
    ．
    （6）雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是
     
    ．
    A．空气        B．营养物质          C．湿度           D．温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    子代与亲代十分相似，是因为（　　）
    A、亲代把各种性状传给了子代
    B、亲代把基因传给了子代
    C、亲代把染色体传给了子代
    D、亲代把蛋白质传给了子代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一朵植物花中最重要且与形成果实和种子有最直接关系的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列按一定顺序排列
     
    ．（染色体 细胞核 基因 DNA）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列与开花植物的有性生殖有关的结构是（　　）
    A、花萼B、花蕊C、花冠D、花托

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小狗在路旁的树干或电线杆下撒尿，这是狗用来确立自己的“领土”或留下识途标志的（　　）
    A、气味B、动作C、声音D、语言

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    举重运动员要把杠铃举上头顶且停留三秒才算成功（见图）．他完成一系列动作要靠由
     
    和
     
    组成的运动系统，也需要
     
    系统的控制和调节，还需要消化、呼吸、循环等系统的
     
    ．如图所示状态时，上臂的肌肉处于
     
    状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物根尖的结构示意图，请根据回答问题
    （1）①是
     
    ，其表皮细胞向外突起，形成了很多
     
    ，是根吸收水分和无机盐的主要部位．
    （2）②是
     
    ，是根尖生长最快的部位．
    （3）如果把③
     
     制成临时玻片标本，在显微镜下观察，可以发现有许多正处于分裂期的细胞，其细胞特点是细胞体积
     
    ，排列
     
    细胞壁
     
    细胞核
     
    ．
    （4）④是
     
    ，细胞形状
     
    ．

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