“腐肉生蛆是日常生活中比较常见的现象.有人因此说“蛆是腐肉变来的．你同意这种说法吗?你如何设计一个简单的实验.证明这个说法是否正确?(提示:蛆是苍蝇的幼虫.只有苍蝇产卵后才有可能出现．肉类腐烂是腐败细菌作用的结果．高温灭菌.防止苍蝇接触.可使肉在一定时间内保持新鲜．)(1)你提出的问题: ?(2)根据问题你做出的假设: ．(3)你设计的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”．你同意这种说法吗？你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确？（提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现．肉类腐烂是腐败细菌作用的结果．高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持新鲜．）
（1）你提出的问题：

？
（2）根据问题你做出的假设：

．
（3）你设计的实验方案是：
①取两个大小相同的玻璃瓶，用蒸馏水冲洗干净，分别标记A、B，然后再向两个瓶子里分别放入质量相同的一新鲜的肉块．
②将盛有新鲜肉块的A、B两瓶放入高压灭菌锅中进行灭菌30分钟．
③在A瓶上盖上保鲜膜或纱布（隔绝生物干扰），B瓶不做处理．
④将A、B两个瓶子都放在温度适宜的环境下．
⑤观察记录结果．
一段时间后，A瓶中的肉块没有生蛆，B瓶中的肉块生出蛆．
（4）你的结论是：

．

考点：检测不同环境中的细菌和真菌

专题：

分析：科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，如：蛆是腐肉变来的吗？发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

解答：解：（1）、（2）尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．提出的问题：腐肉为什么会生蛆？应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设：蛆是苍蝇的卵形成的．
（3）实验结果与结论
根据实验现象：A 瓶子中没有生出蛆、B瓶子中生有出蛆．
结论：A、B两个瓶子对照，实验变量是苍蝇，A瓶子中的肉没有蛆，说明腐肉不会自然产生蛆；B瓶子中的肉有蛆，说明苍蝇在乙瓶内的肉上产了卵，虫卵孵化成蛆．因此，腐肉不会自然产生蛆．由此可见，腐肉生蛆是因为肉被苍蝇接触，苍蝇将卵产在肉上．说明蛆是苍蝇的卵产生的，而不是自然发生的．
故答案为：（1）腐肉为什么会生蛆？
（2）蛆是苍蝇的卵形成的．
（4）腐肉生蛆是因为肉被苍蝇接触，苍蝇将卵产在肉上．说明蛆是苍蝇的卵产生的，而不是自然发生的．

点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．

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