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    【题目】我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物，疟原虫与下列哪种生物的结构最相近？（　　）

    A. 艾滋病病毒 B. 乳酸菌 C. 草履虫 D. 酵母菌

    【答案】C

    【解析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、疟原虫等，艾滋病病毒没有细胞结构，乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，草履虫和疟原虫都是单细胞动物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分化是当今生物学研究的热点之一．下列关于细胞分化的叙述．正确的是（　　）

    A. 细胞分化导致细胞数目、种类增多

    B. 细胞分化是形成不同组织的根本原因

    C. 分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长

    D. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家蚕的发育过程主要经历：

    A．受精卵→若虫→成虫三个时期 B．受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期

    C．受精卵→幼虫→成虫三个时期 D．受精卵→幼虫→若虫→成虫四个时期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】勤劳智慧的劳动人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋,万物（特指谷物）历来一半收”这句谚语说明的道理是（ ）

    A．不同植物需水量不同

    B．立秋后谷物生长需要大量的水分

    C．谷物不同的生长时期需水量相同

    D．土质不同谷物的灌溉量不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项与鸟类适于飞翔的特点无关的是( )

    A. 胸肌发达 B. 长骨中空

    C. 角质喙 D. 直肠短

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答问题

    （1）图中_____曲线表示的是淀粉的消化过程．

    （2）图中B表示_____，D表示_____．

    （3）从图中可以看到脂肪的消化开始于_____．

    （4）D中含有的消化液是_____、_____和肠液．

    （5）C中含有的消化液是_____，其中含有_____酶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被誉为“微生物学之父”的是

    A. 达尔文 B. 珍妮·古道尔

    C. 巴斯德 D. 林奈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读科普短文，回答问题。

    猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实……你可曾想过，他们是如何感知自然并顺时而为的？

    中国古代医学典籍《黄帝内经》中早有“人与天地相参也，与日月相应也”的阐述。由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化(从到成虫)均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。

    生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。后来，科学家通过对果绳羽化节律的研究，分离得到第一个生物钟基因——per基因，这项成果获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。

    对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。

    生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。了解和顺应大自然赋予我们的生物钟，将使我们的生活更加健康。

    (1)通过对含羞草叶片开合的研究，人们认识到含羞草叶片开合_______(填“有”或无”)内在生物节律。果蝇羽化节律的研究表明，生物节律是由____________控制的。

    (2)据图可知，18：00-19：00是人体的____________和体温最高的时间。

    (3)根据文中信息分析，下列属于年节律的是________________。

    a.人体体温变化 b.人体褪黑激素的分泌c.北极黄鼠冬眠d.猫头鹰昼伏夜出

    (4)青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由__________分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。

    (5)健康生活需要良好的生活习惯。结合对生物钟的理解，请你写出一条健康生活的建议：_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是以神经系统为例的人体结构层次示意图，请回答下列问题：

    （1）图中的A、B、C、D分别代表了动物体的四个结构层次，它们依次是________、________、________、________．

    （2）A是________，由细胞体和________构成．

    （3）B具有________的功能．

    （4）D是由脑、_________和它们所发出的________组成的．

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