下列说法正确的是
A.人类已经能够模拟一个与生物圈相似,长久可供人类独立生存的生态系统
B.人类对农田生态系统的影响不大
C.森林生态系统具有一定的自动调节能力
D.生态系统由生产者、消费者、分解者组成
C
【解析】
试题分析:A、美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的生物圈2号是一座微型人工生态循环系统,因把地球本身称作生物圈1号而得此名.它由美国前橄榄球运动员 约翰?艾伦发起,并与几家财团联手出资,委托空间生物圈风险投资公司承建,历时8年,耗资1.5亿美元..生物圈2号失败的主要原因是:氧气未能顺利循环是导致生物圈二号失败的重要原因.由于细菌在分解土壤中大量有机质的过程中,耗费了大量的氧气;而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用,被生物圈二号的混凝土墙所吸收,又打破了循环,致使氧气含量下降,不足以维持研究者的生命.此外生物圈二号中降雨失控、多数动物灭绝、为植物传播花粉的昆虫全部死亡等也是生物圈二号失败的原因此题考查的知识点是生物圈的范围.解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入,A错误;B、农田生态系统是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员.农田中的动植物种类较少,群落的结构单一,食物链单一且不完善.人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动,才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展.因此,可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统.一旦人的作用消失,农田生态系统就会很快退化;占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代,农田生态系统是人工建立的生态系统,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员.农田中的动植物种类较少,群落的结构单一,食物链单一切不完善,B错误;C、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏.如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样了,C正确;D、生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物.分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.题干中的说法缺少非生物成分,D错误。故选:C
考点:此题主要考查生态系统的结构和功能。
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(解析版) 题型:综合题
(5分)在建设两型社会,营造绿色宜居家园的绿化中,移栽大树时常采用一系列的保障措施;剪去大部分枝叶;树干捆上稻草绳;盖上防晒网;种植时用几根打孔的大塑料管通往根部;在树根培上厚土层,并用三角架固定;必要时可像医生给病人输液治病一样,给树木输送各种营养液、杀虫剂等。请分析回答下列问题:
(1)剪去大部分枝叶,树干捆上稻草绳;盖上防晒网,从而大大减弱了树木的 ,减少水分散失,提高树木成活率。
(2)移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部,让根部更加通风透气,有利于根细胞进行 作用。
(3)给树木输送各种营养液,其中重要的作用之一是促进根细胞的 和生长,尽快长出新根。
(4)栽种众多的绿色植物,不仅美化了环境,还能通过绿色植物的 吸收空气中的二氧化碳,降低温室气体的含量。
(5)“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么?(至少写出两条来和大家分享) 。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(解析版) 题型:选择题
下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是
①围湖造田 ②排放污水 ③植树造林
④焚烧垃圾 ⑤养花种草 ⑥喷药灭虫
A.③⑤B.①②C.①②④⑥D.②④⑤⑥
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(解析版) 题型:选择题
有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是
A.光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用主要场所是线粒体
B.光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行
C.光合作用是合成有机物储存能量,呼吸作用是分解有机物释放能量
D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:综合题
某同学在网站搜到下列动物图片,请运用所学知识回答问题。
(1)上图中身体呈两侧对称,有口无肛门,背腹扁平的动物是 。
(2)如何区分蚯蚓身体的前后端? 。
(3)图中属于昆虫的动物是 ,请画一个检索表对其进行分类。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:连线题
左栏列举的是生物科学技术名称,右栏是生物科学技术的运用实例。请将对应的选项在答题卡上进行填涂。
(1)克隆技术 a.花药离体培养成完整植株
(2)杂交技术 b.用乳酸菌制作酸奶
(3)组织培养 c.用低产抗倒伏水稻和高产易倒伏水稻培养高产抗倒伏水稻
(4)发酵技术 d.将细胞核移植到去核卵细胞中,培育性状优良的个体
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:选择题
有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中,发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴,小滴周围还有类似于膜的边界,并能从外界吸收某些物质,发生特定的化学反应,反应产物也能排出。请问这个实验模拟生命起源的哪一过程
A.形成单细胞生物
B.形成氨基酸等小分子有机物
C.形成原始生命
D.形成蛋白质等大分子有机物
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南岳阳卷)生物(解析版) 题型:选择题
下列叙述属于生命现象的是( )
A.钟乳石慢慢长大 B.禾苗茁壮成长 C.汽车在奔驰 D. 机器人在演奏
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