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【题目】发掘已有千年的古莲子,1951年对其进行育苗试验,1953年夏首次开花。古莲子在泥炭层中未萌发,下列解释错误的是()
A.缺乏充足的氧气
B.缺乏适宜的温度
C.缺乏充足的水分
D.缺乏充足的光照

【答案】D
【解析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气,自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。1951年对其进行育苗试验,1953年夏首次开花.表明古莲子具备萌发的自身条件。古莲子“沉睡百年不萌发”说明古莲种子没有得到其萌发的外界条件适量的水分、适宜的温度和充足的空气。而与缺乏充足的光照无关。故选D。
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件的相关知识点,需要掌握种子的萌发(环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件:具有完整的种子和活的胚,已度过休眠期)才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关保护生物多样性的观点,正确的是

A. 保护生物多样性就是保护遗传多样性

B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

C. 保护生物多样性就是禁止开发和利用一切生物资源

D. 引入世界各地不同的生物,可以增加我国生物多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是菜青虫的取食行为的探究实验,回答问题

探究菜青虫是取食十字花科植物,一行是先天性行为吗?

你的假是________________________________

找有菜青虫卵的叶片。

找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化育幼虫隔离饲养,从卵始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_____________,还是后天习得的行为

十字花科植物的叶片为甲组,和几其他植物的叶片(如芹菜、笋叶等)为乙组,看菜青虫更向哪儿取食。步骤中,实验组叶是_________,对照组叶是_____________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】无性生殖与有性生殖的比较

比较项目

无性生殖

有性生殖

两性生殖细胞的结合(填

新个体的产生(填受精卵发育成新个体母体直接产生

繁殖速度(填

后代的适应能力(填

实例(至少两例)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在种子萌发的过程中,种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是()
A.种子的胚根伸长并突破种皮
B.种子的体积变大,重量增加
C.呼吸作用比萌发前明显增强
D.种子内有机物的总质量明显增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大力植树造林,可以改善环境的原因是 ( )

蒸腾作用旺盛,使大气湿度增加呼吸作用旺盛,产生的二氧化碳量增多

光合作用旺盛,改善氧气与二氧化碳的平衡可以保持水土,防风固沙

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一棵南瓜秧上生有两种花,其中一种叫“谎花”。被称作“谎花”的原因是()
A.它是雌花,能够结瓜
B.它的花不能吸引昆虫
C.它是雄花,不能结瓜
D.它的花靠风力来传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】花药成熟后会自然裂开,散发出 , 其从花药落到雌蕊上的过程,叫做传粉。花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出 , 其穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠里面有 , 它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物体的结构层次正确的是( )
A.细胞、组织、器官、个体
B.细胞、器官、个体
C.细胞、组织、个体
D.组织、器官、个体

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