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每种生物的体细胞内染色体的形态、结构和数目都是一定的.
 
(判断对错)
考点:基因在亲子代之间的传递
专题:
分析:染色体是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;由蛋白质和DNA组成,是遗传物质基因的载体;正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上,因此基因也是成对存在的.
解答:解:体细胞中染色体是成对存在;不同的生物个体,染色体的形态、数目完全不同; 同种生物个体,染色体在形态、数目保持一定,即每一种生物的体细胞内,染色体的形态和数目都是一定的,如正常人的体细胞中含有23对染色体,水稻的体细胞内有12对染色体,猪的体细胞内有20对染色体,故此题说法正确.
故答案为:√.
点评:每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种生物体的图示,下列说法完全正确的是(  )
A、这几种生物的遗传物质都是DNA,所以它们的生殖方式是相同的
B、图③所示的生物与其它生物在结构上的最大区别是它没有细胞结构
C、图④与图①结构上的相同之处是都有细胞壁,且都能进行光合作用
D、图①②④中的上皮组织对该生物具有很好的保护作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种树叶的外形图,图中①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向.请据图回答下列问题.
(1)若此图为光合作用示意图,则①④②分别是:
 
、④
 
、②
 

(2)若此图为呼吸作用示意图,则①
 
;②
 

(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中②所的物质是
 
,它是通过叶片上的
 
散失的.
(4)以上三种生理活动,绿色植物在光照条件下可以进行的有
 
种.

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科目:初中生物 来源: 题型:

运动会100米径赛后,“我”结合所学的生物知识做了以下分析:
(1)“我”一听到发令枪响,就像离弦的箭一样飞奔而出,这是
 
反射.奔跑动作的完成要求运动系统的骨、关节和
 
协调配合,还需要
 
系统的调节和控制.
(2)奔跑中,“我”的身体通过呼吸系统不断与外界进行气体交换,呼吸系统的主要器官是
 

(3)比赛后,为了迅速补充体内能量,“我”应选择
 

A、一杯盐水  B、一杯牛奶   C、一杯白开水   D、一杯葡萄糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

老百姓日常生活离不开的“柴、米、油、盐”与生物学紧密相关.请运用所学生物知识回答:
(1)“柴”指燃料,茎秆、煤炭、天然气燃烧后会释放热能,这些能量最终来源于
 

(2)“米”指粮食,大米是我们的主食,可以用碘液来检验是否含有淀粉,其原理是
 
.某同学长期食用精米导致神经炎,主要是缺乏
 
引起的.
(3)“油”指食用油,主要来自大豆、花生种子的
 
中.
(4)“盐”指含碘、铁、锌等元素的无机盐,人缺铁易患
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生殖时,父亲的X染色体一定传给了女儿
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某科学兴趣小组为了探究植物光合作用需要的某种原料,设计并完成了以下实验:
①将一盆栽植物放在黑暗处48小时;
②选取两片同样大小的叶片a和b,并进行如图所示处理;
③将整个装置放在阳光下2小时;
④取a、b两片叶,脱去叶片中的叶绿素;
⑤漂洗叶片,滴加碘液进行检验,叶片a变蓝、叶片b不变蓝.
请回答以下问题:
(1)该实验的变量是
 

(2)该实验中证明叶片能进行光合作用的实验现象是
 

(3)根据实验结果可得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸡卵的主要营养部分是(  )
A、卵壳B、卵壳膜C、卵黄D、气室

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科目:初中生物 来源: 题型:

女性两侧输卵管被结扎,生理上表现为(  )
A、不产生卵细胞,不怀孕
B、不产生卵细胞,副性征不变
C、产生卵细胞,不怀孕
D、产生卵细胞,副性征改变

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