【题目】红萍是太空舱中提供O2和吸收CO2的一种水生植物.当初我国科研人员为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力,建立了受控密闭试验舱并放置18.9米2的红港下立体培养装置,设立实验组和对照组进行多次的地面模拟试验.密闭舱全天保持稳定充足的光照强度,其他条件适宜,2名志愿者进入密闭舱中生活,每隔1小时测定一次舱内O2和CO2浓度,结果如图所示.请回答:
(1)红萍利用 吸收OC2产生O2.
(2)实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和18.9米2的红萍,则对照组的密闭舱内应该怎样设置? .
(3)根据实验结果判断,密闭舱内18.9米2红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗?并说明理由 .
【答案】(1)光合作用;
(2)生活着2名志愿者,没有培养红萍;
(3)能、密闭舱内O2和CO2浓度保持相对稳定,表明红萍产生的O2量约等于红萍和人呼吸作用的消耗的O2量。
【解析】(1)光合作用吸收二氧化碳产生氧气,因此红萍利用光合作用吸收CO2产生O2.
(2)实验是为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力,唯一不同的变量是红萍,其它条件都相同,因此“实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和18.9米2的红萍”,则对照组的密闭舱内生活着2名志愿者,没有培养红萍.
(3)根据实验结果判断,密闭舱内O2和CO2浓度保持相对稳定,表明红萍产生的O2量约等于红萍和人呼吸作用的消耗的O2量.因此密闭舱内18.9米2红萍产生的O2能满足2名志愿者的呼吸消耗,理由是密闭舱内O2和CO2浓度保持相对稳定,表明红萍产生的O2量约等于红萍和人呼吸作用的消耗的O2量。
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【题目】图是几种组织的模式图,请据图回答:
(1)组织是由许多____________相似,__________和____________相同的细胞联合在一起形成的细胞群。它是通过_____________过程产生的。
(2)A图是________组织,这种组织的结构特点是_________________具有__________________功能。
(3)B图是________组织,具有__________________功能。
(4)C图是________组织,具有__________________功能。
(5)构成D图主要细胞是_______________,功能是___________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2015年中国女科学家屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾的死亡率。请阅读以下资料,回答问题:
材料一 疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液而感染疟原虫所引起的传染病。疟原虫是一种单细胞生物,寄生在人体内。除药物治疗外,世界卫生组织建议采取多种方法预防疟疾,包括在室内喷洒防虫剂杀灭蛟子,使用喷有防蚊虫剂的蚊帐。
材料二 研究人员将不同花色的青蒿进行异花传粉,结果如表:
序号 | 亲代×亲代 | 子代表现型和株数 | |
黄花 | 白花 | ||
1 | 黄花×黄花 | 210 | 70 |
2 | 黄花×白花 | 140 | 140 |
3 | 白花×白花 | 0 | 280 |
(1)从传染病的角度看,疟原虫属于___。
(2)从传染病流行的环节看,按蚊属于___;从预防传染病的措施看,喷洒防虫剂的措施属于___,利用青蒿素治疗疟疾属于___。
(3)青蒿素是从青蒿这种植物的细胞中提取出来的,青蒿素存在于细胞的___中。
(4)青蒿的花色白色和黄色是一对____;根据表中第___组数据可以判断花色的显性和隐性,其中隐性性状是___。
(5)若控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,则第一组中亲代黄花的基因型分别是___,子代黄花的基因型有___种。
(6)第二组亲代黄花的基因型是___。
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【题目】下图是消化系统中的变化示意简图,请分析回答有关问题:
(1)图中的消化道表示的是________,它是食物________的主要部位。
(2)下列消化液中,对糖类、蛋白质和脂肪都有消化作 用的是 ______ 。
A.唾液B.肠液C.胆汁D.胃液
(3)淀粉在人体消化道内的最终产物是________。
(4)图中表示消化酶的作用是________,饭后一段时间,血液A与血液B的主要区别是________明显增多。
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【题目】如图所示为有荚膜的细菌的模式图,据图回答:
(1)图中[6]是______,作用是________________
(2)[1]是________,对细菌起__________作用
(3)图中[5]是______________________
(4)细菌都是______细胞的生物体,生殖方式是进行_______生殖有些细菌相互连接成______,但每个细菌都是________的,其营养方式为______,属于异养
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