【题目】人体吸入的气体与呼出的气体相比较，下列说法正确的是（ ）
A.吸入的气体中不只是氧气，呼出的气体中也不只是二氧化碳
B.无论吸入的还是呼出的都是空气，固含量一样
C.吸入的气体中氧含量最高，呼出的气体中二氧化碳量最高
D.吸入的气体和呼出的气体含量最多的都是氮气
【答案】A,D
【解析】呼出的气体成分的“变化”，即将呼出的气体同吸入的气体从“组成成分的含量”上进行比较．呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了。其根本原因就是在人体内发生了气体交换。人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉了，同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳，导致呼出的气体二氧化碳含量增加。同时呼气时还能排出少量的水蒸气，但是含量变化较小．因此人体吸入的气体与呼出的气体相比较含量最多的都是氮气，含量有明
显变化的是氧气、二氧化碳。
所以答案是：AD
【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于生物特征的说法正确的是（ ）
A.生物都能自由运动
B.生物子代与亲代之间有部分特征不同是变异现象
C.植物对外界刺激没有反应
D.生物都是由细胞构成的
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】学校生物兴趣小组的同学将采集到的植物进行分类，结果如下表所示，你认为兴趣小组的同学进行分类的主要依据是（ ）
类群① | 地钱、墙藓、蕨、卷柏、芒萁 |
类群② | 油松、樟树、向日葵、玉兰、芒果 |
A.植物的繁殖方式B.植物的观赏价值
C.植物的生活环境D.植物的经济价值
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】北方冬季气候寒冷干燥,许多老人、幼儿因免疫力低下,而患流感引发重症肺炎。肺炎的病原体多为细菌,也有一些是病毒,医生会根据病原体不同而采取不同的治疗措施。请分析回答下列问题
（1）细菌与病毒在结构上的主要区别是________________。
（2）将流感病人及时送到医院进行治疗,属于传染病预防措施中的________________。
（3）在治疗重症肺炎患者时,医生会使用两种或两种以上的抗生素,以避免单一抗生素导致病原体产生抗药性,从而失去治疗效果。从遗传学角度分析,病原体之所以能够产生抗药性的主要原因是发生了________。
（4）呼吸科医护人员在工作时会戴上口罩,从神经调节方式的角度分析，这属于________反射。
（5）接种某种流感疫苗后,便能够有效预防该种流感,这是因为体内产生了一种能够抵抗该病原体的特殊物质,这种物质被称为________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据题意，回答问题。
（1）在生物分类等级单位中，等级单位中的生物具有共同特征最多；等级单位中生物的亲缘关系最近。
（2）种是指和上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
（3）生物分类等级从大到小依次为：、门、纲、、、属、。
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