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    4．下列哪种组织不属于植物的基本组织（　　）
    A．分生组织B．上皮组织C．营养组织D．输导组织

    分析 植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．

    解答 解：植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．上皮组织是动物体的四大基本组织之一．
    故选：B．

    点评 理解掌握植物体的几种主要组织．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省教育集团七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。

    水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼

    （1）图（二）直方图中的甲代表图（一）中哪种生物？甲（填名称） ；

    （2）图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是（填名称） 。

    （3）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是 。

    （4）为掌握淡水污染的现状，小明考察养殖场，走访相关养殖人员，小明采用 法得知水体的污染现状。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省教育集团八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    陆地环境比水域环境更加复杂多变，下列哪一项不是陆生动物与其环境相适应的特点

    A．体表有防止水分散失的结构，如昆虫的外骨骼

    B．一般有支持躯体和运动的器官，如四肢

    C．由位于身体内部的呼吸器官，直接在空气中呼吸，如鳃

    D．普遍具有发达的感觉器官和神经系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是小霞设计的实验装置（一株生长旺盛的植株，外面罩上透明的塑料薄膜）．她将这一装置上午放置在阳光充足的地方，傍晚打开口袋时，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内较丰富氧气，这是光合作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．下面是英国科学家普罗斯特勒关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：

    （1）他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少氧气．
    （2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）．他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭．他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行光合作用 时能产生氧气．
    （3）后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳 是绿色植物光合作用的原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：

    （1）如图中表示植物细胞的是乙图．甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]细胞壁、[E]叶绿体、[F]液泡．
    （2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A]细胞膜．
    （3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，它们的差别主要是由[B]细胞核决定的．
    （4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分．西瓜的细胞液存在于图中[F]（填字母）所示的结构中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在心脏的结构中，左心房、右心房、左心室、右心室内血液依次是（　　）
    A．动脉血、动脉血、静脉血、静脉血B．动脉血、静脉血、动脉血、静脉血
    C．动脉血、静脉血、静脉血、动脉血D．静脉血、静脉血、动脉血、动脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列不是外套膜的作用的是（　　）
    A．保护河蚌柔软的身体B．分泌物形成贝壳
    C．进行物质交换D．分泌珍珠质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于假设的叙述中，不正确的是（　　）
    A．假设是对问题的一种任意的解释
    B．假设可以与结果一致，也可以不一致
    C．假设要以实验观察和知识、经验为依据
    D．假设要通过实验验证其是否正确

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