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    14．在“饲养和观察蚯蚓”的实验中，用湿棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（　　）
    A．保持身体柔软B．保持体表湿润，利于运动
    C．保持体表湿润，维持正常呼吸D．降温

    分析 蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸．

    解答 解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．所以在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用水湿润它的皮肤，是为了保证蚯蚓的正常呼吸．
    故选：C

    点评 解题的关键是知道蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．到南极的科考队员，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属废弃物带离南极，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（　　）
    A．缺少必要生活设施B．缺少分解者
    C．缺少生产者D．缺少消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．将下列生物的类群和相应的主要特征用线相连：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列属于组织的是（　　）
    A．口腔上皮细胞B．甘蔗根C．蚕豆叶D．番茄的果肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
    （2）A细胞通过分裂形成B．在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体．在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答下列相关问题：
    名称海葵乌贼燕子家兔蚯蚓
    分属类群③②⑤⑦①
    供选答案：①环节动物   ②软体动物   ③腔肠动物   ④节肢动物   ⑤鸟类           ⑥爬行动物    ⑦哺乳动物    ⑧鱼类
    （1）将上述动物分属类群的正确序号填入相应的栏目中．
    （2）根据动物体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，上表中属于无脊椎动物的是海葵、乌贼、蚯蚓．
    （3）燕子的身体呈流线型，使其在飞行时可以减少空气的阻力．燕子用肺呼吸，气囊辅助呼吸．
    （4）家兔是哺乳动物，其主要特征是胎生和哺乳，家兔是植食性动物，因此它的消化道中盲肠特别发达．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，可以说明（　　）
    A．环境影响生物的生存B．生物能影响环境
    C．生物能适应环境D．生物与环境没有任何关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．含羞草受到触碰时叶片会合拢，这一现象属于生物特征中的（　　）
    A．生物需要呼吸B．生物的生活需要营养
    C．生物的生长和繁殖D．生物对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某小组同学将调查到的生物进行分类，他们将月季、梧桐、含羞草、白菜、桂花树归为一类，而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫、狗归为另一类．请问，他们是按照什么方法进行归类的（　　）
    A．按照生物的形态结构特点B．按照生物的生活环境
    C．按照生物的用途D．按照生物的数量

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