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    如果在开花之前，将一棵桃树上的桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理，注意观察记录，可能的结果是（　　）
    A、甲不结实，乙不结实，丙能结实
    B、甲不结实，乙能结实，丙不结实
    C、甲不结实，乙能结实，丙能结实
    D、甲、乙、丙都不结实
    考点：花的结构
    专题：
    分析：果实和种子的形成必须经过传粉和受精两个过程，桃花属于两性花，属于异花传粉．果实和种子的形成过程是：
    解答：解：由分析可知果实是由子房发育而成的．如果在开花之前，将一棵桃树上的桃花甲去掉雌蕊，没有雌蕊，所以，不能结果实，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理，乙和丙有雌蕊可以结出果实．
    故选：C
    点评：本题考查学生对花的结构和作用及果实和种子的形成过程知识点的理解．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将一截树枝泡在红墨水中，一段时间后被染成红色的部位是（　　）
    A、木质部B、树皮C、形成层D、髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    正常人的眼球是通过调节（　　）的曲度来看清远近不同的物体的．
    A、3B、8C、1D、6

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链中，生物数量最少的是（　　）
    A、草B、食虫鸟
    C、蜘蛛D、食草昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生产者、消费者和分解者之间关系的示意图，请根据右图回答问题：
    （1）图中的生产者是
     
    ，消费者是
     
    ．
    （2）写出图中吃与被吃关系的食物链：
     
    ．
    （3）如果将此草地用网罩起来，一段时间后，数量增多的是
     
    ，数量增多的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们食用的牛肝菌、青头菌等营腐生生活的真菌属于生态系统中的（　　）
    A、生产者B、分解者
    C、消费者D、寄生者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    筛管运输物质的特点是（　　）
    A、由上向下运输水分、无机盐
    B、由下向上运输有机物
    C、由上向下运输有机物
    D、由下向上运输水分、无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你运用所学的知识，解答下列问题：
    （1）吃西瓜时，吃进去的瓜肉是
     
    （填甜味或苦味），这些糖分主要存在于
     
    中；瓜瓤内的“筋络”具有
     
    作用（填输导或营养）．
    （2）种瓜得瓜、种豆得豆，那么决定这种现象的遗传物质存在于细胞结构的
     
    中．
    （3）西瓜是植物类的生物，它也是由生物体的最基本单位
     
    构成的．
    （4）如果在载玻片上写一个字母“d”，用显微镜观察到的放大图形是
     
    ．在视野中看到的图象不清晰，可以旋转
     
    来调节
    （5）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话体现了生物与生物之间的
     
    关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中呼吸道由
     
    、
     
    、
     
    、
     
    和
     
     组成．

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