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    下列各项中，能看做一个生态系统的是
    A．一片森林中的所有树木
    B．一条小河中的所有植物和动物
    C．一个池溏中所有的生物及其中的无机环境
    D．一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境
    C

    试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。所以选D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （12分）下图是某生态系统中的食物网，请据图回答问题。

    （1）从生态系统的成分来看，图中的绿色植物属于         ，各种动物属于           ，而未显示在图中的细菌和真菌属于       。
    （2）图中共有       条食物链，请写出其中最短的一条：                         。
    （3）若该生态系统受到DDT的污染，则        的体内DDT含量最高。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    图示某生态系统中的食物网。甲～庚代表不同种的生物。请据图回答问题：

    （１）此生态系统中作为生产者的生物是 　　　。
    （２）此食物网中有        条食物链，请写出其中最长的一条食物链　　                     。
    （３）若此生态系统受到重金属的污染，那么在体内积累重金属最多的生物是　　　 　。
    （4）该食物网只表示出生态系统中的部分成分，未表示的成分有　　       　 和　　　　　　   。
    （5）当甲全部死亡会对该生态系统造成很大影响，说明生态系统的           是有一定限度的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链，能成立的是（   ）
    A．植物→鹿→羚羊→山鹰B．植物→鼠→蛇→山鹰
    C．阳光→草→兔→狐D．鼠→蛇→山鹰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链正确的是：（  ）
    A．草→鼠→蛇→鹰B．鹰→蛇→鼠→草
    C．草←鼠←蛇←鹰D．鹰←蛇←鼠←草

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中，正确的是（     ）
    A．生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分
    B．森林生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等作用，素有“绿色水库”“地球之肾”的称号。
    C．农田生态系统是人工生态系统，生物种类相对较少，以农作物为主，结构简单，易退化。
    D．各种生态系统之间并不是孤立的，而是紧密相连，相互影响，形成了一个统一的整体。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是
    A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：

    （1）该食物网中共有        条食物链，请写出其中最短的一条食物链                  。
    （2）食草昆虫和鼠的关系是         ,青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于      。
    （3）为减少害虫对牧草的危害，牧民会在草场上喷洒农药，一段时间后，体内农药含量最多的生物是          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句，描绘了美丽的田园风光，也说出生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系，请你根据生态学的有关知识解答下列问题：
    （1）从农田系统的组成看，青蛙属于              。　　　　　　　　
    （2）水稻，青蛙，稻螟等都是农田生态系统中的生物，请你写出一条含有这三种生物的食物链：    　　　　　。
    （3）目前农田里经常喷洒农药消灭害虫，农药中的有毒物质会通过食物链不断积累，请联系（2）中的食物链分析有毒物质积累最多的生物是　　　　。

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