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一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,则说明生物具有( )

A.遗传性   B.变异性   C.进化性   D.适应性

 

B

【解析】

试题分析:遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,体现了子代个体之间性状上的差异现象,因此属于变异,说明生物具有变异性。故选:B.

考点:此题考查的是变异,解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入。

 

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方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。

方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。

方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌和真菌放在无菌条件下。请分析:

(1)这个实验的变量是

(2)两组要用相同的树叶是因为:

(3)要保持树叶的湿润是因为

4)请找出三个实验设计中的实验组和对照组各是哪个

 

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以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:

在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。

下表是全班八个小组实验结果:

组数

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

明亮处(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

阴亮处(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)该班同学探究的问题是:_________________________

(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?

(3)统计并计算全班平均值,你得出的结论是

为什么要计算全班平均值?

(4)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量

(5)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?

其原因是

 

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