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将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25 ℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是(    )
A.甲先萌发B.乙先萌发C.同时萌发 D.都不萌发
C

试题分析:种子萌发的外界条件为:适宜的温度、充足的空气和一定的水分.将甲乙两组种子在自身条件满足的基础上,在约25℃的条件下分别播种,由于种子的萌发与土壤中的水分有关而与土壤的肥沃程度无关,故甲先萌发.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某研究人员欲探究玉米棒基部、中部、顶部籽粒的发芽率,以便有针对性地进行留种。请分析回答。
(1)若玉米棒顶部、中部的籽粒各用100粒,则玉米棒基部的籽粒要用    粒。
(2)用玉米棒基部、中部、顶部的籽粒进行萌发实验时,应放在        和空气充足的环境中。
(3)若测出玉米棒基部、中部、顶部的籽粒发芽率分别为:93%、91%、80%,请以玉米棒粒部位为横坐标。发芽率为纵坐标画出直方图。

(4)根据实验数据,你认为玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作种子?    

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是大豆种子的结构模式图。下列对该图的描述不正确的是(      )
A.①将发育成植株的茎
B.④为大豆种子的萌发提供营养物质
C.⑥是新生植物体的幼体
D.该大豆种子中没有胚乳

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

请你当一回农业技术员,利用所学的生物学知识解答下列问题:
(1)春天播种一些蔬菜以后,往往用塑料薄膜覆盖地面,其主要作用是                                            
(2)播种花生时,要选籽粒饱满,发育完全,完好无损,并且已过休眠阶段,且在                                         ;播种用种子的发芽率要在     以上。
(3)植物根的生长可延伸到很广的范围,相当于植物地上部分分布的范围,因而给植物施肥时的范围要尽可能      些。
(4)炎热的夏天,植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤,这是因为植物进行了        作用,带走了叶片的热量。
(5)种菜或种花时浇水过多、过勤,不利于根的         作用,会导致烂根而死亡。
(6)移栽蔬菜或花卉时,为了降低其蒸腾作用,提高成活率,请你写出一条措施                         
(7)农业上的节水措施有喷灌、滴灌、渗灌等,其中最为节水的方式是        
(8)贮存粮食时,对温度和湿度的要求是                     ,以降低          作用对粮食内有机物的消耗,或发生霉变、发芽等。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为菜豆种子和玉米种子的结构图,据图回答:

(1)填写图中各部分名称:①_________,②___胚轴___,③_________,
④_________,⑤_________
(2)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有_________和_________,其中_________是种子结构中的主要部分,实际上就是幼小的生命体,它是由_________、_________、_________、_________组成的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

根据菜豆种子结构示意图,请回答下列问题:(共5分)

(1)菜豆种子的结构是由                  两部分组成的。
(2)在菜豆种子中储存营养物质的结构是[5]          
(3)种子萌发时最先突破种皮的结构是[2]            
(4)菜豆种子的外面有果皮包被,因此在分类上属于                 植物。(填“裸子”或“被子”)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列几类种子,在适宜的环境条件下可能萌发的是(    )
A.煮熟的B.被虫咬掉胚的
C.保存完好的D.正处于休眠期的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

把子粒完整而饱满的种子分成甲乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤里,乙组种在贫瘠湿润的土壤里,这两组种子的萌发状况是(     )
A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不发芽

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下图中,甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子生命力)。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平,每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化,实验结果见乙图。回答下列问题:

(1)种子为什么要在稀释的消毒剂中清    洗                          
(2)此实验的实验目的是________________________。
(3)分析0~3.5小时内气体体积变化原因___________________。
分析3.5小时~4小时内标尺读数没增加最可能的原因            
(4)本实验存在的问题是没有设计对照实验,因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验          
(5)由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变,在对照实验中气体体积变化在2小时是+0.2个单位,那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是       单位/小时。

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