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    【题目】对人类来说，生物多样性的价值是难以估量的，下列描述能体现生物多样性直接使用价值的是（ ）
    ①水稻给人们提供粮食
    ②杜仲茶可降压补肾
    ③风景区为人们提供休闲娱乐的环境
    ④森林能够涵养水源，调节气候
    ⑤利用对草丛矮缩病有较强抗性的野生水稻培育水稻新品种．
    A.①②③⑤
    B.①②
    C.③④
    D.④⑤

    【答案】A
    【解析】①水稻给人们提供粮食②杜仲茶可降压补肾③风景区为人们提供休闲娱乐的环境属于直接使用价值⑤利用对草丛矮缩病有较强抗性的野生水稻培育水稻新品种．这些是直接使用价值.

    ④森林能够涵养水源，调节气候属于间接使用价值．这是间接使用价值.

    所以答案是：A

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
    ①长有雄蕊
    ②长有雌蕊
    ③经历了自花传粉
    ④经历了传粉
    ⑤经历了受精．
    A.①④⑤
    B.②④⑤
    C.①③⑤
    D.②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢？请同学们依据所学知识回答下列问题：

    （1）树木挺拔坚硬，和图1中甲细胞特有的结构[______]______有关。

    （2）环保小组的同学在对轻度污染的水城进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中[______]______的作用。

    （3）苏轼曾说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝酸甜味道的物质存在于图1所示细胞的[______]______中。

    （4）小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[______]______中。

    （5）现代人都“谈癌色变”，其实人体癌细胞的扩散和癌细胞分裂有关，进行细胞分裂时，细胞内变化最明显的结构是图1的[______]______。癌细胞的发生是人体免疫的______（填写下列选项的序号）的功能异常引起的。

    ①抵抗抗原的侵入 ②清除体内衰老、死亡和损伤细胞

    ③监视、识别和清除体内产生的异常细胞 ④排斥反应 ⑤过敏反应

    （6）图2表示的过程为______，其结果是形成了不同的组织，图中参与构成神经系统的主要是______（填图中序号）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细菌结构模式图，请据图回答：

    (1)细菌被称为原核生物，是因为它虽有DNA集中的区域，却没有________________。

    (2)图中的⑥对细菌具有________作用。

    (3)大多数细菌的营养方式是________(填“自养”或“异养”)，它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的________。

    (4)该细菌能够运动，这是根据图中[　]________作出的判断。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】营养学专家建议我国青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品，是因为蛋白质是（ ）

    A. 个体生长发育必需的物质 B. 主要供能物质

    C. 容易消化的物质 D. 有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。动物在这一过程中所起的作用是

    A．动物对苍耳不会产生作用 B．有利于苍耳生长

    C．动物能够帮助苍耳传播种子 D．动物能够帮助苍耳传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：

    （1）图中表示的无性生殖方式是图______．

    （2）图①中的繁殖技术称为______，其中 a 为_______，此关键步骤是要确保a、b 两部分的_______紧密结合．

    （3）图①与图②相比，其优点是______．（任答一条）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在爬行动物中，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸

    A．内鳃和外鳃 B．肺 C．气管、鳃和皮肤 D．鳃和肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小红哪到校运动会女子短跑冠军，她欢呼雀跃，并且心跳加快，血压升高，在这个变化过程中，起调节作用的是（ ）

    A. 神经调节 B. 激素调节

    C. 血液调节 D. 神经和激素共同调节

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