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    10．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象体现的生物基本特征是（　　）
    A．生物的生活需要营养B．生物能生长
    C．生物能排出体内废物D．生物能呼吸

    分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的

    解答 解：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”说明生物的生活需要营养．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．图1是“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验图，图2是在显微镜下观察到的小鱼尾鳍血管图象，图中箭头表示血液流动的方向．

    （1）通常情况下，使用低倍（选填“低倍”或“高倍”）显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况．
    （2）下列有关本实验的说法正确的是D
    A．用死鱼比活鱼更有利于实验 B．湿纱布的作用是维持鱼的体温  C．③是小动脉 D．②是毛细血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图A、B、C分别表示不同类型的血管，请据图分析回答：
    （1）请写出ABC所代表的结构名称
    A动脉；B毛细血管；C静脉
    （2）B血管便于与组织细胞进行物质交换的特点有：
    ①数量大，分布广、②管径细，只允许红细胞单行通过、③管壁薄，一层上皮细胞、④血流速度最慢
    （3）若B血管位于肺泡周围，则A血管中流静脉血，C血管中流动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列全是传染病的是（　　）
    A．结膜炎、蛔虫病、狂犬病、地方性甲状腺肿
    B．肺结核、乙型脑炎、流感、肝炎
    C．麻疹、水痘、贫血、佝偻病
    D．糖尿病、白化病、血友病、色盲

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．晓华每天刷牙时，牙龈总是出血．他应该吃含哪种维生素丰富的食物？（　　）
    A．维生素DB．维生素AC．维生素B1D．维生素C

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．连线：将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．请根据如图回答问题：
    （1）青蛙的皮肤裸露，能分泌黏液，有鼻孔、眼睛、鼓膜等感觉器官．后肢发达，趾尖有蹼．
    （2）青蛙主要捕食害虫，是人类的好朋友．
    （3）青蛙的消化系统有食管、胃、肠、肝脏和胰腺．
    （4）青蛙的发育是变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人的胎儿在母体子宫里发育时，所需要的养料都是通过（　　）从母体获得的．
    A．卵黄B．输卵管C．胎盘D．子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    问题：影响鼠妇的生活吗？
    假设：鼠妇的生活．
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．
    （3）方法步骤：
    a．将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟（min）．
    b．每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    c．实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3222232212
    黑暗17181818181718181918
    d．结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活．请问：
    （4）这个实验的变量是什么？光．
    （5）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
    （6）科学探究的基本方法是，常用方法是观察法、实验法、调查法和资料分析法．

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