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    7．我县某地桃花谷的桃花竞相吐艳，美不胜收．如图是显微镜下观察到的桃树三个部位的切片的一部分．

    （1）①取自于桃树中的叶（填器官）．
    （2）观察切片③时，想在视野中同时观察到更多的细胞，接着的操作应是换用放大倍数小的目镜和物镜．
    （3）桃子营养丰富，美味可口，它是由子房发育来的．桃子中的糖类营养物质来自光合作用制造的有机物．
    （4）有一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜．他想在现有的一些桃树上能够结出特别大且甜的果实，应采用的方法是嫁接，此方法的优点是繁殖速度快，并能保持亲本的优良性状．

    分析 首先分清甲图①中有气孔，②中有导管，③中有根毛，据此分析解答．

    解答 解：（1）①中有气孔，气孔是叶片所具有的结构，所以①取自于桃树的叶．
    （2）在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．如目镜是5X，物镜是10X，那么看到的物像放大倍数为5×10=50倍，且放大倍数越大，看到的细胞的体积就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞的体积就越小，但数目最多．所以观察切片③时，想在视野中同时观察到更多的细胞，接着的操作应是换用放大倍数小的目镜和物镜．
    （3）桃是果实，是由子房发育来的．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用．可见桃子中的糖类营养物质来自光合作用制造的有机物．
    （4）嫁接，能够保持亲本的优良性状．题目中说“在一株桃树上有一枝条结出的果实特别大又甜”，就用该枝条或枝条上的芽做接穗，用他栽的现有的桃树做砧木，进行嫁接，就能结出特别大又甜的果实．嫁接属于无性生殖，能保留了亲代的优良性状，而后代一般不会发生变异，不利于生物的进化．
    故答案为：（1）叶；
    （2）换用放大倍数小的目镜和物镜；
    （3）子房；光合作用制造的有机物；
    （4）嫁接；繁殖速度快，并能保持亲本的优良性状．

    点评 明确花的结构及果实与种子的形成过程是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．我们之所以拥有各自独特的身体，全都要归功于从父母那里获得了构建身体的“设计图”，这种“设计图”就是DNA．图3是染色体、DNA的关系示意图．请分析回下列问题：
    （1）图中①是染色体，主要是由[②]蛋白质和③DNA组成的，它位于细胞中的细胞核内．
    （2）每种生物细胞内的染色体形态和数目都是一定的．人的体细胞中染色体数目为23对，人的生殖细胞中染色体数目是23条．
    （3）DNA是的载体，因此被称为构建身体的“设计图”．我们所表现出的与父母相似的性状，是由DNA上的基因控制的．
    （4）人的性别是一对相对性状，男性性染色体组成是XY，其中来自父亲的是Y染色体．
    （5）某人生来就是双眼皮，已知决定双眼皮的基因为显性基因（用A表示），若他的基因组成是Aa，那么他父母的基因组成不可能是D．
    A．AA   Aa     B．Aa   Aa    C．Aa   aa     D．aa   aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内 CO2浓度的变化情况，绘成如图曲
    线，请据此回答：
    （1）植物光合作用最初制造的是葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖中碳元素的质量分数是40%．
    （2）分析图象，你认为光合作用开始的点最可能是图象上的B点．
    （3）图中DE段光合作用与呼吸作用的强弱关系是光合作用与呼吸作用强度相当．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．水果摊附近常可看到一些喜食腐烂水果和发酵物的小昆虫-果蝇．为探究果蝇的这种取食趋向是先天性行为还是后天学习行为，同学们进行了相关实验：
    （1）将果蝇卵隔离培养而获得果蝇幼虫；
    （2）将香焦和青菜分别榨成汁，滴在滤纸的两端；
    （3）取果蝇幼虫20只放在滤纸上与两种汁液等距离的地方，观察幼虫爬行方向，结果如表：
    观察的时刻第3分钟第5分钟第8分钟第10分钟
    爬向香蕉汁液的果蝇幼虫数量（只）15171820
    爬向青菜汁液的果蝇幼虫数量（只）5320
    （1）实验中不直接用果蝇幼虫进行实验，而先要将果蝇卵隔离培养的目的是防止后天学习对果蝇取食趋向造成干扰；
    （2）分析以上实验，你认为还需要改进的地方有实验次数应该增加；
    （3）果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，如表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系．由表可知，Y染色体在人（填“人”、“果蝇”或“人和果蝇”）的性别决定中起主导作用．
    性染色体组成XYXXXXYXO
    人的性别雄雌雄雌
    果蝇的性别雄雌雌雄

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．图为血液循环示意图，X和Y表示的器官分别是（　　）
    A．心脏和肺B．肺和心脏C．脑和心脏D．心脏和脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．用显微镜观察人体血 涂片的永久装片时，在视野内能清晰看到许多红细胞，却没有比红细胞更大的白细胞．若要继续寻找白细胞，最合理的操作是（　　）
    A．移动装片B．换用大光圈C．换用高倍物镜D．调节细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如下是小李老师所做的某实验记录（附图）．请根据小李老师的实验记录回答问题．
    2014年6月2日早7时：将生长情况相同的三株幼苗及用相同烧杯盛放的液体分别放入三个相同的透明玻璃罩中密闭（甲装置中的烧杯盛放150ml清水，乙装置中的烧杯盛放150ml清水，丙装置中的烧杯盛放150ml氢氧化钠溶液．已知氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳）．将三个装置均放在黑暗、无光的柜橱里一昼夜．
    2014年6月3日早7时：将三个装置移出，立即将甲完全遮光，乙、丙不遮光．将三个装置均置于阳光充足的室外相同的环境中（见图1）．3小时后，摘取甲、乙、丙装置中的叶片各1片后立即恢复原装置状态，继续放在该处阳光充足的环境中．将摘取的甲、乙、丙装置中的叶片分别经过酒精脱色、滴加碘液处理．

    （1）滴加碘液后，丙装置内的叶片颜色变化是不变蓝色．这说明光合作用需要二氧化碳．
    （2）幼苗吸收的气体是通过叶片的气孔（填结构名称）进行的．
    （3）图2表示2014年6月3日0时到24时之间某装置内二氧化碳浓度的变化情况，该装置是乙．
    （4）从图2中的8时到18时的曲线变化情况分析，该时间段内该装置内的幼苗主要进行的是光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状，某校生物兴趣小组的同学对这对相对性状进行了研究，统计了不同的亲本组合所产生的后代的性状，结果如下表．若用A表示显性基因，用a表示隐性基因，请分析并回答下列问题：
    组合亲本子代
    一皱粒×皱粒皱粒
    二圆粒×皱粒圆粒　皱粒
    三圆粒×圆粒圆粒　皱粒
    （1）组合三中，亲本双方都为“圆粒”，后代中出现了“皱粒”，这种现象在遗传学上叫做变异．
    （2）根据组合三可以判断，圆粒 是显性性状．
    （3）组合二中，亲本“圆粒”的基因型是Aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．双眼皮受显性基因（B）控制，小棋是单眼皮，他的父母都是双眼皮，决定小棋父母的基因型（　　）
    A．都是BBB．都是BbC．都是bbD．分别是BB和bb

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