练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了三种生物之间的关系是（　　）
    A．共生B．竞争C．合作D．捕食

    分析 （1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    （2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．

    解答 解：螳螂捕食蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物，维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了三种生物之间的关系是“捕食”．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．同学们平时所食的鸡蛋是（　　）
    A．可能是受精卵，也可能是未受精卵B．受精卵
    C．未受精卵D．胚胎已经发育的卵

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．用显微镜观察玻片标本时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，这时眼睛应看着（　　）
    A．物镜B．目镜C．反光镜D．转换器

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于生物进化的历程和原因的叙述，不正确的是（　　）
    A．化石为研究生物进化提供最直接可靠的证据
    B．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
    C．在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等的化石
    D．根据始祖鸟化石推测鸟类可能由爬行类进化而来

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，观察到的视野范围就越小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（　　）
    A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．猪肉绦虫和蛔虫分属于两个类群，但都是寄生动物，下列选项中属于它们与寄生生活相适应共同特征的是（　　）
    A．都没有专门的消化器官B．两侧对称
    C．身体呈圆柱形D．生殖器官发达

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列变异有利于生物的生存和发展的是（　　）
    A．不适应环境变化的变异B．不遗传的变异
    C．适应环境变化的变异D．遗传的变异

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状．瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住（整个过程无菌操作）．导管的另一端通入成有澄清石灰水的试管中，将该装置放在温暖的地方一现象回答下列问题：
    （1）试管中会持续有气泡冒出，打开玻璃会闻到酒味，出现这两种现象的原因是：酵母菌发酵把淀粉分解转化为酒精并产生二氧化碳．取一些糊状物滴上稀碘液，不变蓝色，原因是酵母菌将淀粉全部分解掉了．
    （2）若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌，其他操作不变，试管中的石灰水不变浑浊；乳酸菌和酵母菌相比较，在细胞结构上的主要不同是乳酸菌没有成形的细胞核．
    （3）如果把上述装置中酵母菌换成乳酸菌，装置中的液面会下降（上升或下降）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案