精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列不属于动物在自然界中作用的是(  )
A.可以参与维持生态平衡
B.养育着地球上其他生物
C.促进生态系统物质循环
D.帮助植物传粉、传播种子
A、动物在生态平衡中起着重要的作用:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统.故不符合题意.
B、绿色植物能进行光合作用,在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中.它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料.因此养育着地球上其他生物不是动物在自然界中作用.故符合题意.
C、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.故不符合题意.
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等.故不符合题意.
故选B
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于建立自然保护区意义的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:013

下列不属于保护珍稀动物的办法是

[  ]

A.建立自然保护区
B.制定相关政策及法律
C.减少环境污染
D.在动物园中随意喂食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:013

下列不属于保护珍稀动物的办法是

[  ]

A.建立自然保护区
B.制定相关政策及法律
C.减少环境污染
D.在动物园中随意喂食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2009-2010学年广东省惠州市龙门县八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于建立自然保护区意义的是( )
A.保护珍稀动物资源
B.保护代表不同地带的生态系统
C.为了在保护区内创造新物种
D.保护动物的栖息地

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:广东省期末题 题型:单选题

下列不属于建立自然保护区意义的是
[     ]
A.保护珍稀动物资源
B.保护代表不同地带的生态系统
C.为了在保护区内创造新物种
D.保护动物的栖息地

查看答案和解析>>

同步练习册答案