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4.前一段时间,有农民反映一些地区发生了水稻秧苗白化的现象(叶不是绿色而是黄白色),这到底是什么原因引起的呢?
生物兴趣小组在探究水稻白化现象时,设计了以下实验,见表:
组别水稻苗光照温度
200棵25℃
200棵25℃
根据上表回答下列问题
(1)该实验的变量是光照.
(2)提问:水稻白化现象与光照有关吗?请你做出假设水稻白化现象与光照有关.
(3)实验中每组使用了200棵水稻,而不是1棵,目的是防止实验出现偶然性.使实验结果更为准确
(4)长时间观察并记录水稻的生长状况.若两组水稻叶色均正常,则探究结论为:水稻的白化现象与光照无关;若②组水稻白化现象显著高于①组,则探究结论为:水稻的白化现象与光照有关.

分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

解答 解:(1)该实验的变量是 光照.
(2)提问:水稻白化现象与光照有关吗?请你做出假设 水稻白化现象与光照有关.
(3)实验中每组使用了200棵水稻,而不是1棵,目的是 防止实验出现偶然性,使实验结果更为准确.
(4)长时间观察并记录水稻的生长状况.若两组水稻叶色均正常,则探究结论为:水稻的白化现象与光照 无关;若②组水稻白化现象显著高于①组,则探究结论为:水稻的白化现象与光照 有关.
故答案为:(1)光照
(2)水稻白化现象与光照有关
(3)防止实验出现偶然性;使实验结果更为准确
(4)无关;有关

点评 解题的关键是知道探究实验的步骤.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是菜豆的种子和幼苗,据图回答问题.
 
(1)菜豆种子的主要结构是由种皮和胚两部分组成的.
(2)丙图中结构A由甲图中4(填序号)所示的结构发育而来;丙图中结构B由甲图中1(填序号)所示的结构发育而来;丙图中结构C由甲图中2(填序号)所示的结构发育而来.

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15.下列行为中,不属于传递信息行为的是(  )
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12.某同学在网站搜到如图所示动物图片,请运用所学知识回答问题.

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(4)蚯蚓属于下列哪种动物D
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19.清甜可口的玉米粥深受人们的喜爱,玉米中的营养物质储存在(  )
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16.如图是根尖示意图,请回答问题:
(1)根吸水主要是根的[A]成熟区的根毛,
(2)如果去掉[C]分生区,根不能再生长.
(3)根生长最快的部位是[B]伸长区.
(4)根的长度不断增加,是分生区的细胞能够分裂增加数量和伸长区的细胞
能够不断长长增大体积的缘故.
(5)农业生产中促进根生长常采取的措施是经常松土.

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13.某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,但是该小组却被一些问题困扰,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:一对毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔,其中3只小白兔,2只小黑兔.请问家兔的毛色在遗传学上称为性状.小兔的毛色不同,这是一种变异现象.若黑兔的基因型是aa,则这对白兔的基因型分别为Aa、Aa.

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10.如图为五种植物的形态图,据图回答

(1)没有根、茎、叶分化的是B(填标号),D能作为监测空气污染程度的指示植物(填标号).
(2)D没有,而A有的器官是根,D体内没有输导组织组织,植株长得比较矮小,蕨类植物比苔藓植物要高等(“高等”或“低等”).
(3)A和D生活在阴湿的环境,是因为它们的受精过程离不开水,它们是用孢子繁殖后代.
(4)能产生种子的是C和E,二者的区别是种子外是否有果皮包被.

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