【题目】当我们探究一个未知问题时,通常应按照 一定的步骤进行。你认为正确的顺序是( )
①作出假设 ②验证假设 ③提出问题 ④得出结论
A. ①②③④ B.①②④③ C. ③①②④ D. ①④②③
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【题目】根据关于食物在口腔内的化学性消化的实验,回答问题:
试管编号 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 滴加碘液 |
1 | 2ml淀粉糊+2ml唾液 | 37℃ | 10分钟 | 2滴 |
2 | 2ml淀粉糊+2ml清水 | 37℃ | 10分钟 | 2滴 |
(1)1号试管滴加碘液后的颜色变化是 ________________ 。该实验的变量是_____________。
(2)在这个实验中,设置2号试管的目的是与1号试管________________。
(3)实验的结论是:唾液对淀粉_______(填有或无)消化作用,并在口腔内将淀粉分解成____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物运动的叙述,错误的是( )。
A. 关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性
B. 骨与骨之间的连结叫关节
C. 人体任何一个动作的完成,都离不开神经系统的支配
D. 人在做屈肘动作时,肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(学科内综合题)1956年,日本水俣湾的人出现手脚麻木、运动失灵、语言和听力发生障碍,有的甚至出现疯癫状态,最后因无法治疗而死亡,这就是水俣病。后来经科学家研究证实,引起水俣病的原因是当地含汞的工业废水污染了海水,而汞进入生物体后,形成稳定的物质,不容易被分解,也不容易排出。这些患者由于体内汞的含量很高,而发生水俣病。但是,患者不喝海水,只是长期食用当地的鱼虾,为什么他们体内的汞含量会这么高呢?你能用生态系统的知识来解释吗?
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【题目】下列四组培养在不同实验条件下的相同植物,叶片气孔张开程度最大的应是组
条件 | 组 | A | B | C | D |
土壤湿度 | 潮湿 | 潮湿 | 潮湿 | 干燥 | |
光照条件 | 光照 | 光照 | 黑暗 | 光照 | |
温度高低 | 较高 | 较低 | 较低 | 较高 |
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【题目】下列说法不正确的是()
A. 蝌蚪用鳃呼吸,发育成蛙时,用肺呼吸
B. 马铃薯的生殖方式是有性生殖
C. 鸟蛋的卵黄上的小白点是鉴定卵是否受精的依据
D. 要确保嫁接成功,须把接穗和砧木的形成层结合在一起
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【题目】下列各项中与小肠的吸收功能有关的特点是( )
①成人的小肠一般有5~6米长
②小肠中有多种消化液
③小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成
④小肠内有许多皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛.
A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②③④
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【题目】某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌,设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动.请你帮助完成设计方案,并回答问题.
(1)提出问题: ?
(2)作出假设:洗手前手上的细菌比洗手后的多.
(3)制定和实施计划
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组,每组的培养皿底部贴上相应的标签:洗手前、洗手后、空白对照.
②打开培养皿,三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上.
③三位同学用肥皂将手洗干净,然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下并迅速盖上.
④“空白对照”组 .
⑤把三种培养皿你放入37℃恒温箱中培养,一天后观察.
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数,并计算 .
(4)请你预测上述实验结果: .
(5)细菌和真菌在生物圈中分布广泛,大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成水、无机盐和 ,这些物质又能被植物吸收和利用.
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