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如图为心脏工作某一时刻的示意图,请据图回答:
(1)写出以下结构名称:
[①]
 
;[②]
 
;[③]
 
;[④]
 

(2)图示的心脏工作中,左右
 
收缩,分别将血液泵至[
 
]
 
和[
 
]
 
中.
(3)以图示血液输出心脏为起点,血液循环中,体液循环的过程是:[
 
]
 
→[
 
]
 
→全身各级动脉→
 
→全身各级静脉→[
 
]
 
→[
 
]
 
考点:血液循环的途径,心脏的结构
专题:
分析:图为心脏结构示意图,其中A是右心房,B是左心房,C是右心室,D是左心室;①是肺动脉,②是主动脉,③是上、下腔静脉,④是肺静脉.
解答:解:(1)图示中A是右心房,B是左心房,C是右心室,D是左心室;①是肺动脉,②是主动脉,③是上、下腔静脉,④是肺静脉.
(2)根据图中血流的方向可知,该图显示此时心脏的工作状态是心室C和D收缩,分别把血液泵入血管①肺动脉,②主动脉.
(3)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分.体循环是指血液由D左心室进入②主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到③上下腔静脉,流回到右心房的循环,在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血.
故答案为:(1)肺动脉;主动脉;上、下腔静脉;肺静脉;
(2)心室;①;肺动脉;②;主动脉;
(3)D;左心室;②;主动脉;组织处毛细血管;③;上下腔静脉;A;右心房.
点评:解题的关键是知道心脏的结构和血液循环的途径,结合图示进行解答.
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食品安全是关系到我们健康的大事.下列做法不正确的是(  )
A、日本核电站泄漏期间,我国限制进口日本受到核辐射污染的食品
B、对含有瘦肉精的某品牌火腿肠和生产厂家进行处罚
C、用发霉变质的剩饭剩菜不能浪费,可用于饲喂家禽家畜
D、对含有毒胶囊的药品进行彻底销毁

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中,图(一)示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题.

(1)图(一)要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是
 

(2)图(一)中,A的作用是
 
.在这条食物链中,数量最少的生物是
 

(3)图(二)中,能够表示食物链中[D]小鱼体内有机物总量的直方图的是
 
;图示的五种生物体内,有毒物质积累最多的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然条件下,不同种生物之间一般
 
通过有性生殖产生后代.在生物各类群之间,所处的分类单位越小,亲缘关系越
 
,相似程度越
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫、蜻蜓、蝉、蚂蚁、蜜蜂都是社会性昆虫.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图所示的神经结构模式图,回答:
(1)构成该结构的结构和功能单位是
 
,图中[一]所示结构是
 
,主要由
 
构成,具有
 
功能,图中[二]所示的结构是
 
,主要由
 
构成,具有
 
功能.
(2)当手无意识碰到针尖时,手会立即缩回,并感觉到疼痛.在这一生理活动过程中,传导的是
 
,若[4]受损,出现的现象是:
 
,若[2]受损,出现的现象是:
 

(3)请你写出缩手反射的传导途径:
 
.(用箭头和数字表示)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,是米勒关于原始地球的模拟实验装置,如图,填写出该装置的一些名称,并回答下面的问题.
(1)米勒在图中的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体.该装置模拟了原始地球的条件和
 
的成分.
(2)这个实验通过进行火花放电模拟
 
为其提供能量.
(3)图中B模拟的是
 

(4)C中为含有
 
的溶液.
(5)米勒的实现说明:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中,若视野中出现细胞重叠现象或有较多的气泡影响观察效果,应采取的措施是(  )
A、换目镜B、换物镜
C、移动装片D、转动细准焦螺旋

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于水的代谢叙述错误的是(  )
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B、水果挂果期,根吸收的水分主要用于蒸腾作用
C、将一新鲜叶片放入70℃的热水中,发现上表皮的气泡比下表皮的气泡多
D、木本植物的茎能加粗,是因为有形成层

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