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    【题目】激素调节和神经调节相互控制，相互影响。（______）

    【答案】错

    【解析】人体之所以成为一个统一的整体，是由于神经系统和激素的调节作用，其中神经系统的调节占主导作用，激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响。如甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，图乙是观察到的细胞，请回答：

    （1）用箭号和甲图的字母表示制作临时装片正确的操作顺序是_____________。

    （2）步骤c片中滴的液体是________。步骤d操作的目的是________________。

    （3）在显微镜的视野最清晰的是图乙中的[ ]________。

    （4）从结构层次上分析，口腔上皮属于________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到了以下几幅图象，这几幅图象在操作过程中出现的顺序依次是（ ）

    A.甲→丁→乙→丙
    B.丁→甲→丙→乙
    C.甲→丁→丙→乙
    D.丁→甲→乙→丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是草履虫的形态结构示意图，下列说法不正确的是（ ）

    A.草履虫的运动主要依靠④纤毛的摆动，在水中旋转前进
    B.草履虫喜欢生活在水质清澈、水流湍急的溪流中
    C.草履虫的⑥食物泡具有消化食物和吸收营养的功能
    D.草履虫在适宜的环境中，能通过细胞分裂进行生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你从一个受精卵发育成长为“男神或女神”，让我们看到了生命的奇妙变化．如图为人体组织形成的过程，请据图回答

    （1）人体的生长发育是从A细胞开始的，A细胞是指 ．
    （2）图中①②③表示细胞的过程，使细胞的数量增加；④表示细胞的过程，从而形成不同的组织．
    （3）图中B为组织，人体内的血液属于组织．
    （4）人体的结构层次由小到大依次是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内某结构的血流情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是

    A. 若B为肺，则A中流动脉血，C中流静脉血

    B. 若B为肾脏，则C内流的是含较多废物的静脉血

    C. 若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜

    D. 若B为小肠，则C中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类研究动物行为的目的之一是控制有害的动物，鼠类是有害动物。其危害是（ ）

    A．咬坏衣物、污染存粮 B．盗食谷物、传播疾病

    C．啃咬青苗、破坏田埂 D．以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示正常人肾小管内某种物质的含量变化，该物质是（ ）

    A.水
    B.尿素
    C.葡萄糖
    D.无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：

    （1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃。请写出①的名称 。

    （2）如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结 构示意图中的③相当于照相机结构示意图中的标号 。

    （3）结构（视神经）是属于传人神经还是传出神经？ 。

    （4）人眼球结构示意图②的名称叫瞳孔，人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造（ ）

    A．目镜

    B．物镜

    C．光圈

    D．镜座

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