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    2．请根据下面“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤填空：

    （1）图4将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片中原来贮存的淀粉全部转运和消耗掉．
    （2）图3小烧杯中的液体是酒精．图2中滴加的液体是碘液，此操作依据的原理是淀粉遇碘液变蓝．稍停片刻用清水冲洗，观察叶片见光部分变成蓝色，说明有淀粉产生．
    （3）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

    分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、酒精溶解叶片中的叶绿素．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

    解答 解：（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有淀粉；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
    （2）、（3）图3表示酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．滴碘液前要先用清水将叶片上的洒精清洗干净，以免影响效果．图2中滴加的液体是碘液，在叶片上滴加碘液后所看到的现象是：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明叶片见光部分进行光合作用，产生了淀粉；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
    故答案为：（1）使叶片中原来贮存的淀粉全部转运和消耗掉；
    （2）酒精；碘液；淀粉遇碘液变蓝；蓝；淀粉
    （3）光

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．

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    3．下面是显微镜下观察人血涂片的一个视野图（④指血浆），下列说法不正确的是（　　）
    A．①数量最多，具有运输氧的功能B．②能做变形运动，能够吞噬病菌
    C．③形状不规则，无细胞核D．血液的颜色主要决定于④

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    13．请根据以下装置回答问题（提示：氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳）：

    （1）甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳，但缺少对照组．
    （2）乙装置可用来验证光合作用是否有氧气产生，但必须放在有光的环境中．
    （3）丙装置可用来验证种子的呼吸作用，试管中的液体是澄清的石灰水．

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    10．下列哪项全为遗传病（　　）
    A．白化病、色盲、苯丙酮尿症B．佝偻病、夜盲症、坏血病
    C．侏儒症、乙肝、苯丙酮尿症D．色盲、甲肝和乙肝、佝偻病

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    17．如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：

    （1）图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有脊柱．其身体表面覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．
    （2）图中D用鳍游泳．
    （3）图中C的关节组成包括关节面、关节囊、关节腔．
    （4）图中E的身体内有发达的气囊与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用．

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    7．如某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理？（　　）
    ①低倍镜换成了高倍镜  ②玻片向右下方移动了  ③玻片向左上方移动了  ④转动细准焦螺旋  ⑤转动粗准焦螺旋．
    A．②①⑤B．③①④C．③①⑤D．①③④

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    14．若在玻片上写有字母“b”，正放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（　　）
    A．dB．qC．bD．p

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    11．我县龙山镇段家河村草莓种植大棚，吸引了很多游客的观光采摘，为种植户带来了很好的经济收入，为提高大棚草莓的产量，果农采取了下列措施，其中不能达到目的是（　　）
    A．定时通风B．适当增加光照时间
    C．保持棚内温度恒定D．适当增加二氧化碳浓度

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    12．如图是生态系统中物质和能量的流动示意图，据图回答．

    （1）如图，A代表生态系统中的生产者，它们能通过光合作用利用环境中的无机物合成有机物．
    （2）图中D主要是腐生的细菌和真菌，是生态系统中的分解者，可把动植遗体、遗物分解成无机物，对自然界的物质循环起着不可替代的作用．
    （3）该生态系统中的能量最终来源于太阳．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一的整体．
    （4）若C的体重增加50克，则至少消耗1250克A．一般情况下，B与C的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的自动调节能力．

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