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蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜜蜂的群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成.不同成员之间分工合作,这说明蜜蜂具有    行为,工蜂采蜜的行为从行为获得途径来看,是一种    行为,这种行为是蜜蜂体内的    决定的.
【答案】分析:此题考查的知识点是动物的社会行为的特点以及动物的行为类型.解答时可以从社会行为的特点分工明确、职能不同以及动物的行为特点方面来切入.
解答:解:蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂等,蜂王的主要职能是产卵,分泌的蜂王物质激素可以抑制工蜂的卵巢发育,并且影响蜂巢内的工蜂的行为;雄蜂的主要职能是和蜂王交配后,雄蜂不参加酿造和采集生产,个体比工蜂大些;工蜂的主要职能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蜡造蜜、泌浆清巢、保巢攻敌等工作;不同个体之间分工合作,各司其职,共同维持群体生活,这是动物的社群行为.先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,蜜蜂飞向花朵采蜜的行为属于先天性行为..
故答案为:社会;先天性;遗传物质.
点评:解答此类题目的关键是理解社会行为的特点以及动物行为的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?汕头)蜜蜂是营群体生活的昆虫.每个群体中有蜂王、雄蜂、工蜂.蜂王的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蜂的职能是与蜂王交配,工蜂的主要职能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等.请根据动物的行为特点,分析回答下列问题:
(1)蜂群中数目最多的是
工蜂
工蜂
,体型最大的是
蜂王
蜂王

(2)蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源.蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向,这是蜜蜂通过动作语言在传递
信息
信息

(3)蜜蜂在采集花蜜的同时,也会帮助植物
传粉
传粉
.使植物顺利地繁殖后代,体现了蜜蜂和植物之间
合作
合作
的关系.
(4)像蜜蜂一样营社群生活的动物很多,请举出其中一例.
白蚁
白蚁

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科目:初中生物 来源: 题型:

因为一窝蜜蜂中蜜蜂的数目很多,所以人们说蜜蜂是营群体生活的昆虫.
×
×
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读分析:春天,百花盛开,蜜蜂在花丛中飞来飞去,辛勤地劳动.某校八年级同学在老师的带领下,参观了某养蜂场,了解到蜜蜂是营群体生活的昆虫,一个蜂群中目最多的是工蜂,可有三四万只之多,雄蜂的数量较少,雌蜂(蜂后)只有一只.他们讨论了以下几个问题,请一起回答:
(1)蜂群内有蜂后、工蜂、雄蜂三种蜂.它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的
社群
社群
行为.
(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢.从功能上看,这是
防御
防御
行为.
(3)蜂后主要职责是和雄蜂交配、产卵,从功能上看,这是
繁殖
繁殖
行为;从获得途径上看,是
先天性
先天性
行为.
(4)蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息,这是动物的
节律
节律
行为.
(5)新老蜂后相遇,会咬杀至剩下一个,这种行为从功能上看是蜂后的
攻击
攻击
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蜜蜂是营群体生活的昆虫.请据此回答问题:
(1)蜜蜂的身体由很多
 
构成,体表有
 

(2)蜜蜂的群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成.不同成员之间分工合作,这说明蜜蜂具有一系列动物的
 
行为.
(3)蜜蜂(工蜂)采蜜的行为,从行为获得的途径来看,是一种
 
行为.
(4)蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源.蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向,这是蜜蜂通过动作语言在传递
 

(5)蜜蜂在采集花蜜的同时,也会帮助植物
 
.使植物顺利地繁殖后代,体现了蜜蜂和植物之间
 
的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蜜蜂是营群体生活的昆虫,关于其特点和行为的描述不正确的是(  )
A、群体中的三种蜂有明确的职能分工B、工蜂能通过“舞蹈”进行通讯传递信息C、三种蜂中,只有蜂王发育完全,有繁殖行为D、发育过程为完全变态

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