分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此该图中属生产者的是草,动物必须直接或间接以草为食,因此图中所有动物可统称为消费者,所以属消费者的生物共有5种.
(2)图中食物链有:草→兔→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰,因此此食物网中含有5条食物链;营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链为草→鼠→蛇→鹰.
(3)若大量捕杀狐、蛇、鹰后,鼠、兔会大量增加,导致草大量减少,所以此食物网中会遭到严重损害的生物是草.这样会给该生态系统破坏,最后导致生态平衡破坏.故答案为:(!)草;5
(2)5;草→鼠→蛇→鹰.
(3)草;生态平衡
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨折复位固定 | B. | 皮肤伤口止血处理 | ||
C. | 输血200毫升 | D. | 注射抗菌素,防止伤口感染发炎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加快水分的蒸发 | B. | 抑制呼吸作用 | ||
C. | 减少养分的消耗 | D. | 促进根的呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨膜中的成骨细胞 | B. | 骨松质中的红骨髓 | ||
C. | 骨髓腔中的骨髓 |
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