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    俗话说“一母生九子，连母十个样”，体现了生物多样性的哪个层次（　　）
    A、基因的多样性
    B、形态结构的多样性
    C、种类的多样性
    D、生态系统的多样性
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统．包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．
    解答：解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库
    ．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．因此，俗话说“一猪生九仔，连母十个样”这一现象体现了生物多样性的基因多样性．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据报道，某一时期日本水俣湾的鱼体内甲基汞含量比周围的水体高3000多倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是（　　）
    A、通过鳃呼吸
    B、通过食物链富集
    C、通过皮肤渗入
    D、其他途径

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是海豚就落水小狗的图片．茫茫大海上，不慎落水的小狗遇到了鲨鱼，海豚击退鲨鱼救起小狗，并送往航行的船只，临别时小狗与海豚轻轻一吻，堪称绝世经典！！动物间也有单纯、真挚的情感和善良、友爱的心灵．
    （1）以上材料提到的三种动物中，亲缘关系最近的两种动物是
     
    ．
    （2）海豚属于脊索动物门中脊椎动物亚门里的动物，亚门是介于
     
    之间的生物分类等级单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你结合如图，用所学知识回答下列问题：

    （1）A表示正在受精的卵细胞，精子和卵细胞完成受精作用的场所是
     
    ，受精卵分裂和胚胎发育初期的营养来自于
     
    ．
    （2）从B到D的发育经过了细胞的
     
    等复杂过程，胚胎在D中发育的时间一般为
     
    天左右．
    （3）胎儿与母体通过
     
    进行物质交换．
    （4）一位孕妇在怀孕期间体重增加了14千克，其中，胎儿4千克，羊水1千克，子宫1千克，乳腺1千克…说说你对母亲怀孕有什么新的认识？
     
    ．
    （5）青春期是人出生后最重要的发育时期，进入青春期后，图中女孩体内出现的正常生理现象是
     
    ，这与
     
    分泌雌激素有关．
    （6）受精卵形成时就决定了胎儿的性别，胎儿的性别取决于
     
    ，图中E体细胞中染色体的组成为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    这是什么植物？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的等级中最基本的分类单位是（　　）
    A、种B、属C、科D、界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关真菌特征的叙述，不正确的是（　　）
    A、真菌都是多细胞生物
    B、细胞内有真正的细胞核
    C、以现成的有机物生活
    D、个体有大也有小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    珍珠贝和三角帆蚌长被人们用来人工培养珍珠，它们体内结构中与光亮珍珠的形成有关的是（　　）
    A、珍珠层B、外套膜
    C、斧足D、贝壳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

    （1）甲装置可以用来探究植物的
     
    ．
    （2）乙装置验证的是植物的
     
    ．
    （3）丙装置所示实验中，a和b形成一组对照实验，其变量是
     
    ．
    （4）丁装置可用来验证，光合作用产生
     
    ．请用一个式子表示光合作用的过程
     
    ．

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